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检索条件"作者=谢文雯"

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从单篇教学迈向大单元教学的进阶路径——以统编语文五年级下册第五单元为例: 收藏
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引用; 《四川教育》2023年第20期 71-72页; 作者：谢文雯李建辉成都市温江区踏水学校; 语文教师应当围绕共同的主题,设计有层次的学习活动,串联整个单元的内容。教师要从整体上把握单元,明确学生通过单元学习应当获取和提升的核心能力,再分析文本、整合要点,精心设计适当的学习活动,带领学生积极开展语言实践。本文以统编...; 语文教师应当围绕共同的主题,设计有层次的学习活动,串联整个单元的内容。教师要从整体上把握单元,明确学生通过单元学习应当获取和提升的核心能力,再分析文本、整合要点,精心设计适当的学习活动,带领学生积极开展语言实践。本文以统编语文五年级下册第五单元为例,从导学设计、群文教学、助学系统、真实情境四方面阐述从单篇教学迈向大单元教学的进阶路径。; 来源：详细信息评论

分形几何在晚礼服造型上的应用: 收藏
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引用; 《艺术科技》2013年第7期26卷 95-95,104页; 作者：朱冠霖黄圆苹谢文雯孙姗丁冠中吉林大学军需科技学院吉林长春130062; 分形几何是当今世界十分风靡和活跃的新学科、新理论。分形几何具有自相似性的规律，大的整体和小的结构具有自相似性，整体和局部交相辉映形成一种独特的艺术感。本文运用分形几何的自相似原理，与晚礼服的造型相结合，展现对现代晚礼...; 分形几何是当今世界十分风靡和活跃的新学科、新理论。分形几何具有自相似性的规律，大的整体和小的结构具有自相似性，整体和局部交相辉映形成一种独特的艺术感。本文运用分形几何的自相似原理，与晚礼服的造型相结合，展现对现代晚礼服的创新设计及应用。; 来源：详细信息评论

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