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检索条件"作者=谢晓鹏"
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戈壁地区建设工程配套职工生活区给排水设计
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《给水排水》2014年 第1期40卷 71-74页
作者:周小强 葛彦昭 谢晓鹏 苏晓倩中国石油集团工程设计有限责任公司华北分公司任丘062552 华北油田公司华隆综合服务处霸州065700 许昌大正置业有限责任公司许昌461000 
戈壁地区建设工程配套职工生活区给排水工程,受戈壁地区特殊环境影响,其形式不同于内地常规小区给排水设计,需结合戈壁自身条件,探索适合戈壁环境的给排水设计方法。对其职工生活区的工程选扯、给水系统、排水系统、热水系统、消防系统...
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风荷载作用下施工栈道钢管桩施工稳定性分析
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《水利水电技术》2019年 第9期50卷 98-107页
作者:谢晓鹏 窦国涛 杨露 高波 李晗郑州航空工业管理学院土木建筑学院河南郑州450046 河南工程学院土木工程学院河南郑州451191 江苏省交通工程集团有限公司江苏镇江212100 
针对钢管桩上下部剪力撑不同施工次序所引起的风荷载响应问题,为了揭示施工过程中风荷载对钢管桩稳定性的影响规律,以黄河大桥施工栈道钢管桩施工过程为背景,采用谐波叠加法合成了风荷载,对钢管桩不同施工次序中风荷载的影响进行了分析...
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大美育视野下非遗文化融入幼儿园区域活动的路径研究
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《今日教育(幼教金刊)》2024年 第9期 26-29页
作者:谢晓鹏广东省广州科学城第一幼儿园 
大美育视野下的幼儿园美育,坚持一种大文化观、大人文观、大艺术观、大科学观、大自然观等,强调和弘扬中华美育精神。作为中华传统文化的重要组成部分,非物质文化遗产是中华民族精神生活的缩影,是幼儿珍贵的、具有重要学习和传承价值的...
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碳化作用下钢纤维混凝土力学性能的试验研究
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《混凝土》2006年 第3期 43-45页
作者:谢晓鹏 高丹盈 赵军郑州大学新型建筑材料与结构研究中心河南郑州450002 
通过对50组150个100mm×100mm×100mm和25组75个100mm×100mm×400mm的混凝土试件进行试验研究,以钢纤维体积率、混凝土强度等级和碳化龄期为变量,研究了不同体积率、不同强度等级的钢纤维混凝土在不同碳化龄期下抗压...
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“深度融合”背景下有效教学的特征和策略
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《中小学电教(综合)》2014年 第1期 46-49页
作者:谢晓鹏广州大学教育学院 
在“信息技术与教育深度融合”背景下,研究有效教学显得尤为重要和意义深远。本文首先解读有效教学的内涵——融入式的高效教学。接着分析“深度融合”背景下的有效教学的特征:结构特征、主体特征和效果特征。最后针对教师提出有效教...
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基于工程思维培养的幼儿园木工区活动组织与实施研究
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《早期教育(幼教·教育教学)》2021年 第5期 15-17页
作者:谢晓鹏 朱毅诚广州开发区第二幼儿园 
STEM教育包含科学(Science)、技术(Technolo⁃gy)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四个学科,除工程学科以外,其余三个学科在学前教育课程中早已存在,其在早期儿童教育中的重要作用已有大量的理论研究和实证研究。相比之下,对于工...
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现代汽车安全技术综述
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《汽车运用》2005年 第5期 8-9页
作者:谢晓鹏 王喜顺 
在汽车的安全性研究和现有的汽车安全技术中,汽车的安全性分为主动安全性和被动安全性两大类.主动安全性是指通过对汽车内部结构进行更趋合理有效的设计,优化车辆驾驶操纵系统的人机环境,主动预防事故的发生.被动安全性主要是指汽车在...
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幼儿园信息化教学环境建设研究
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《中小学电教(综合)》2016年 第3期 17-19页
作者:谢晓鹏 陈丽华广州市番禺区东城幼儿园广东广州511400 广州市萝岗区东荟花园幼儿园广东广州510000 
幼儿园信息化教学环境对幼儿的学习和发展具有积极影响,研究其建设问题具有重要意义。本研究首先探讨幼儿园信息化教学环境的类型:用以开展集体活动的信息化教学环境和用以开展区域活动的信息化教学环境。然后分析幼儿园信息化教学环...
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问答式授课模式在土木工程双语教学中的应用
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《高等建筑教育》2012年 第4期21卷 56-58页
作者:管巧艳 闫祥梅 谢晓鹏郑州航空工业管理学院土木建筑工程学院河南郑州450002 
随着国际化进程的加快,学校、教师和学生都意识到了双语教学的重要性。文章以混凝土结构设计原理课程的双语授课经历为基础,结合统计数据,总结双语教学的课程准备、课前条件等环节,提出了适合大班授课的问答式授课模式。
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钢纤维高强混凝土的配合比设计
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《河南科学》2008年 第5期26卷 575-579页
作者:谢晓鹏 杨广军 高丹盈郑州航空工业管理学院郑州450015 郑州大学郑州450002 
结合钢纤维高强混凝土的工作特点,对钢纤维高强混凝土的原材料选择要求与配合比设计进行了阐述.根据设计的钢纤维高强混凝土配合比,浇筑了168个150 mm×150 mm×150 mm立方体、30个100 mm×100 mm×400 mm和60个150 mm&...
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