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寻源寻真 创意创新——“鹿山碑记课程”美术主题活动的行动研究
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《中国中小学美术》2018年 第9期 16-19页
作者：谢益红浙江省嵊州市双塔小学 
“地邻鹿山，门倚襟带。清时设民义义塾，光绪三十年间……”一个百年老校碑记上的150个文字向师生传递着学校历史、文化、办学特色、学校前景等信息。鹿山小学教育集团师生挖掘校园文化资源，以学校独有的碑记文字为载体。进行了“鹿...
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