摘要：“变态”一词作为生物学术语，是指自然界生物在生长发育过程中出现的体态、形态的结构性变化。然而，当今设计界的审美变态，表现为虽然接受了设计美的表现形态，但是对设计美所应具有的积极、缝康、向上的社会内涵和精神本质加以排斥。

摘要：在设计艺术中，通过遮蔽，隐藏，分解，空缺等手法创造出画面的空白，用一个最稀疏的图像，一个最精简的图形，一个“有意味的形式”，给观者心理上带来一种轻松感，一种自由感，充分运用审美直觉心理与美学相结合，创造出空白，以此来深化和突出设计中传达出的信息内容，使作品“陌生化”，从而引起观众的注意。

摘要：水彩艺术的发展需要一代代热爱水彩艺术的年轻人推陈出新地创造它、革新它。水彩艺术的生命力就在于它的千姿百态,不断地长江后浪推前浪。我们应当提倡在学生学习的阶段就要“百家争鸣”“百花齐放”,在水彩艺术的教学中要注重对学生综合素质和个人风格的培养。只有这样水彩艺术的发展才能焕发蓬勃生机。

摘要：水彩画教学在水彩画艺术的发展历程中，一直起着非常重要的作用，培养了很多著名的水彩画艺术大家。因此，水彩画艺术的发展，需要我们去探索与研究水彩画的教学方法与手段，在水彩画教学中要注重学生创作能力的培养。如何在本科教学中培养学生较强的水彩画创作能力，笔者认为主要有以下几点：

摘要：本文根据高等美术教育的特点,以研讨式教学的角度,对启发学生独立思考、与学生互动交流,以及多视角多种形式手段和创意方法多样化训练等方面进行了探讨,对多元化的美术教学方法进行归纳和总结,期望能对传统的美术教学方法作有效补充和拓展,使美术学生的思维流畅性、灵活性和独特性得到发展,目的是提升本科人才培养的质量,造就社会需要的创新人才。