摘要：运用文献资料法和逻辑分析法从教学实践角度将"互联网+微课"教学与武术结合,通过相关文献的梳理,对"互联网+"视域下武术微课发展的现实条件进行分析。在武术微课教法和学法定位基础上,提出"互联网+微课"在武术动作习练过程中教法和学法的应用,从教学设计前期分析、教学实施过程分析、教学反馈与反思三个方面对武术微课教学进行设计。旨在解决武术技术动作教学存在的人体视觉盲点现象和个体差异性问题,通过微课实现教师指导教学、学生辅助自学。

摘要：采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析分法,基于SERVQUAL模型,研究学生角度感知体育教育服务质量过程中的期望和感受之间的差异,同时从研究的设计、论证、检验3个层面对高校体育教育服务质量评价初始量表进行因素分析、信效度检验,最后形成高校体育教育服务质量评价正式量表。以期为高校体育教育服务质量的提高和完善奠定理论基础,提供参考依据。