摘要：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀是历史学科的五大核心素养,在历史课堂的推进中,它们彼此之间是密切联系、互相印证、相互融合的。在教学设计和实践中,要注重对五大核心素养进行整合设计,同时,在教学的不同环节中有融合、有侧重、有取舍,从而达到最佳的教学效果。

摘要：历史课堂往往深邃而厚重，在日常教学中，巧妙地介入时政新闻，可以激发学生的学习兴趣、拓展学生的历史视野，同时使课堂更生动、更有效，在美国联邦政府的建立一课的教学中，笔者构思融入了大量热点时政，取得了不错的教学效果。

摘要：目的:评估外用葡萄籽提取物原花青素对急性光损伤的Fas蛋白及Bcl-2蛋白表达的影响。方法:实验设计正常皮肤组、单纯2MED照射组、基质+2MED照射组、含葡萄籽提取物原花青素样品外用+2MED照射组共四组,连续3天同样处理24h后对皮肤取材,进行Fas蛋白及Bcl-2蛋白免疫组化染色。结果:含葡萄籽提取物原花青素样品外用+2MED照射组的Fas蛋白表达积分与单纯2MED照射比较明显下降,Bcl-2蛋白表达积分明显增加,接近正常皮肤。结论:葡萄籽提取物原花青素对日晒伤具有一定的防护作用,其机制可能是与Fas蛋白及Bcl-2蛋白表达相关。

摘要：目的探讨在联合术中超声和神经电生理监测在功能区肿瘤中的作用和意义。方法对38例功能区肿瘤联合术中超声和脑皮层电图监测进行显微外科手术,观察手术效果及并发症发生率。结果术中超声均能精确定位;术中全切除26例,次全切除12例,术后神经功能改善,无明显并发症,无死亡。结论通过术中超声设计解剖定位,确认术中病灶周围血管及重要结构毗邻关系,通过术中神经电生理实时监测,功能定位、指导手术操作、降低手术风险、提高手术疗效方面有确切的临床价值。