摘要：本项目的基础来自于庄浪的非物质文化遗产,以设计学知识对非遗进行创新性转化与发展,希望能够结合现代化的专业设计,设计出可以让当地居民一起生产的文创产品及其延伸品;同时我们还希望能够借助当地的生活生产和历史文化元素来进行文创产品设计,通过让当地的村民尤其是非遗传承人参与到产品生产中,从而为农民提供岗位,助力乡村振兴,让文创产品和国家政策结合。

摘要：把医疗质量贯穿于"结构、过程、结局"的思路,体现了把医疗质量融入医疗机构组织战略框架的思想。而长期以来卫生行政部门关注的是医疗服务结局的质量。为了防止在评价中过多地强调质量的结局所造成的评价偏倚,在开展"医院管理年"活动的评价工作中,从考评指标的设计到考评办法的应用,都突出了对组织结构和过程质量的管理测评,引导医院由结局的质量监管向结构和过程质控转移,并取得了预期的效果。笔者认为就"结构、过程、结局"的质量管理而言,前两者应为先。

摘要：在国家着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,为人民创造良好生产生活环境的新形势下,有必要认识大设计教育观及设计文化意识的价值。以大设计视角管窥传媒教育、视频文化的迅猛发展,以培养通才的大设计教育观去实现创造多样性、综合性与优化社会环境相和谐的理念。传媒教育的核心就是创新精神和创新能力的培养,它的成果正联系着国家的经济政策和建设方针。

摘要：“双高计划”是国家针对高等职业教育作出的重大决策,旨在通过项目建设打造具有中国特色的职教高地。“十三五”以来,高等职业教育得到国家和社会的高度重视,在办学体制健全、育人机制完善、内涵质量提升等方面取得了可喜的成绩。近几年来,党中央、国务院、教育部等发布了一系列支持职业教育改革和发展的政策和文件,为职业教育做好了顶层设计。从政策的内涵与逻辑上看,“双高计划”背景下我国高等职业教育改革发展经历了从深化改革到提质培优,再到高质量发展的三层逻辑。

摘要：新型冠状病毒肺炎(COVID-19)因有很强的人际间传染性及人群普遍易感性,《新型冠状病毒肺炎防控方案(第六版)》中明确要求所有确诊及疑似患者病例需在具备有效隔离和防护条件的定点医院隔离治疗[1]。COVID-19隔离患者因环境变化及生活条件改变等,易产生恐惧、焦虑、抑郁、易怒、失眠、创伤后压力症状等心理反应[2-3]严重影响其早期康复。