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“问题驱动”教学模式在高中化学教学中的实践——以《利用化学反应制备物质》一课为例
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《中学教学参考》2016年 第29期 68-69页
作者：谢锦婷 郑志壮福建周宁一中355400 福建宁德市民族中学355000 
问题驱动式教学是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法。其核心是围绕问题设计教学、开展探究活动,从而提升学生学习能力。
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