摘要：搭建具有中国特色的高职学生职业能力发展框架,有助于构建与现代职业教育相适配的标准体系,为职业院校指明发展方向与路径。技能型社会建设背景下,构建高职学生职业能力框架需坚持“层次”到“类型”转变,营造从“分解体”到“组合拳”势头;强调“学历社会”和“学力社会”相交融、推动“立德树人”与“价值塑造”相融合、促使“纵向贯通”和“横向融通”相结合;从健全的制度内部体系与外部保障、系统的技能统筹水平与基础能力、专业的人才培养标准与创新模式、明晰的治理主体认知和实践路径方面设计高职学生职业能力发展框架,以培育一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。

摘要：中国艺术歌曲是中国民族文化与世界文化、传统文化与现代文化融合的艺术精品。中国艺术歌曲教学在提升学生声乐演唱技能的同时,能陶冶学生的爱国情怀、增强学生的文化自信、培养学生的文化自觉,本身就具有润物细无声的育人功能。要做到中国艺术歌曲教学课程思政育人,就要试图从中国艺术歌曲声乐教学角度出发,挖掘中国艺术歌曲的育人价值,延伸思想政治教育功能,探索音乐课程思政育人的实施路径。

摘要：创新创业教育是贯彻全国职业教育大会精神,提高职业教育质量的关键路径。本研究在借鉴美国“创业教育国家实践标准”“全美创业教育调查”的评价理念和指标设计,参照教育部“深化创新创业教育改革示范校”评价标准的基础上,从课程建设、教师素养、教学方式、实践实训、教育成效等五个方面,提出了18个二级指标和61个三级指标,尝试构建高职院校创新创业教育评价指标体系,旨在促进高职院校创新创业教育的发展,培育更多具备创新创业精神和能力的高素质技能型人才。

摘要：中央电视台主办的中国青年歌手大奖赛已成功举办了十三届,它代表了中国声乐的一种走向,中国民族声乐由彭丽媛的模式又走向了千篇一律的"民族美声唱法"。我们的民族声乐教学在从世界各国的音乐文化中吸取养分的同时,更需要传承中华民族音乐文化的薪火,学习民族声乐艺术中特具的美学原则;同时要牢牢把握语调之美,没有了民族声乐艺术的声音美,也就没有了中国许多民族的声乐艺术之美了。民族声乐教育者把握好这基本的两点才能使中国民族声乐歌坛真正形成万紫千红、百花竞放的繁荣景象。

摘要：在音乐教学过程中,多媒体课件作为一个辅助手段,可以有效地增强教学效果,促进音乐教学目标的实现。当前音乐教学中运用多媒体课件的主要问题是:对多媒体音乐课件及使用存在认识方面的偏差、多媒体音乐课件制作方面存在不足、多媒体音乐课件实际使用中存在的缺陷、多媒体音乐课件的教学效果不理想。音乐教学中运用多媒体课件的能力与水平提升路径是作用定位要准、课件制作要精、操作课件要熟、师资培训要实。

摘要：介绍了第三代核电AP1000型机组高压外缸铸件的研发,基于铸件较高的化学成分和力学性能要求,完成铸件铸造、化学成分、冶炼、热处理、焊接工艺设计,并经过实际生产验证,产品各项力学性能达标,铸件研发成功。

摘要：目的:为基因芯片技术在传统和天然药物防治肿瘤研究的应用提供参考。方法:查阅2000年1月-2014年1月所有应用基因芯片技术进行抗肿瘤传统和天然药物研究的国内外文献,建立了相应的数据库,从文章发表情况、药物干预种类、研究领域、样品来源、芯片平台、芯片技术重复、差异基因评判标准和验证性等方面总结基于基因芯片技术传统和天然药物防治肿瘤的相关经验和成果,深入分析该技术应用的不足之处。结果:基因筛选实验多局限在细胞水平,应该更加关注动物水平和临床水平的实验;在芯片平台的选择上,学者多关注m RNA的表达水平的差异,而对于基因调控水平和表观遗传研究的micro RNA芯片和DNA甲基化芯片关注度较少;基因芯片实验缺少重复性,直接影响差异基因的评判结果,降低了差异基因筛选的可信度;基因筛选结果的验证,不仅包括m RNA水平的验证,还应该增加蛋白水平的验证。结论:基因芯片是目前最为成熟的基因表达水平检测技术之一,在传统和天然药物抗肿瘤的研究领域应用广泛,研究者在实验设计中如果涉及到了基因芯片技术,应该尽量避免上述的不足之处。