摘要：设计了一个由科研实验“复合材料的生物合成”转化而成的综合化学教学实验。首先,利用水热法制备Fe_(3)O_(4)球粒,再利用微生物合成PdAg/Fe_(3)O_(4)纳米复合材料以及复合材料的表征。此外,以4-硝基苯酚为模型化学品,在室温和常压下测试了合成的PdAg/Fe_(3)O_(4)的加氢活性,在20 min内,对硝基苯酚(4-NP)还原效率可达99%,相较于Pd/Fe_(3)O_(4)和Ag/Fe_(3)O_(4)复合材料,效率显著提高。

摘要：二重积分是高等数学教学中的重难点,在引入该知识点时,通常通过计算曲顶柱体的体积,但利用“微元法”分割、近似、求和、取极限求曲顶柱体体积的过程非常抽象,学生较难掌握。利用MATLAB软件详细计算“微元法”每一步的结果,通过实际数据帮助学生直观理解,从而轻松化解课程的重难点。

摘要：数控车、铣实训教学是本科机电专业教学的重要环节。将数控车、铣的理论知识与实践操作相结合,使学生掌握相关编程知识和加工技能。并且根据笔筒与底座的课题自主设计组合件完成作品加工,从而增强学生的专业知识与动手能力,有效地培养了学生独立工作能力及创新能力。

摘要：介绍了逆向工程及快速成型的工作原理、应用范围和工程实训过程,借助GeomagicStudio和UP1.18软件平台,通过点云处理、建模、快速成型等过程使学生了解逆向工程和快速成型技术的基础理论及工作过程,并通过实验掌握关节臂式激光扫描测量设备的使用、逆向产品设计的方法、快速成型的流程及快速成型设备的操作。

摘要：本文以寻找平面薄片质心的数学实验为例,主要从数学实验的三维教学目标、数学实验中的教学设计、数学实验中的课程思政等几个方面对高等数学实验教学进行探索研究,以提升高职学生的数学核心素养和综合能力。

摘要：介绍了线切割的工作原理及工程实训过程,以Auto CAD软件为教学平台,通过绘图、设置切割参数、生成3B代码、自主设计加工工件等过程使学生掌握数控线切割技术及加工过程,激发学生的学习兴趣,营造探索气氛,培养学生的自我创新能力。

摘要：探讨线性流量阀维修时的内筒设计问题.首先针对阀体内孔为外孔圆的外接正方形的情况,建立一种正方形截割模型,在此模型下过流面积与内筒旋转角之间为非线性关系,并计算出此非线性关系与严格线性关系间的误差.然后将内、外孔半圆沿直径方向等间距分割成n个带形区域,根据过流面积与旋转角在主要工作区内成线性关系的条件,研究内孔与外孔带形区域的关系,通过建立反向和正向分段割补模型,找到了比较令人满意的内筒孔形状.

摘要：在房地产众筹项目推出的背景下,文章通过多因素考虑并结合国家相关规定,对众筹项目进行分析研究.在原众筹项目的基础上,从参筹者的购买意愿出发,结合数学建模,以所有参筹者满意度最大为目标,房型套数、国家规定的最大容积率、参筹者的满意比例3方面为约束条件,建立目标规划模型,设计各房型套数建设规划方案.兼顾考虑参筹者的购买意愿和开发商的投资回报率,在原模型的基础上,增加了开发商投资回报率约束条件,将众筹方案作了更科学合理的优化.

摘要：一直以来,数学课程中线性代数是我校工科各专业学生的一门选修课程。随着学校办学规模的不断扩大和办学层次的提高,学校于2012年招收了两个“3＋2”高职与本科分段培养专业（简称L班）,培养以面向电气化铁道技术和物流管理的高端技能型人才。