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检索条件"作者=谢默生"
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试谈内隐学习在写作教学中的应有地位
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《牡丹江教育学院学报》2005年 第5期 61-,63页
作者：赵燕屏 谢默生重庆医科大学外文系重庆400016 解放军后勤工程学院人文艺术教研室重庆400016 
本文在介绍内隐学习的含义和特征的基础上,对内隐学习在写作学习,特别是在应用写作学习和英语四、六级作文学习中的地位和作用进行了分析,并就写作教学中的内隐学习与外显学习的关系处理问题提出了初步的看法。
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案例法写作课教学研究
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《重庆教育学院学报》2003年 第1期16卷 82-84页
作者：张雪梅 谢默生 张红清解放军后勤工程学院人文艺术教研室重庆400016 
案例教学法的运用 ,符合人们的认知规律 ,有利于激发学生的学习兴趣 ,能极大地促进写作课教学方法的多样化。其中 ,最为重要的就是案例的设计 ,必须考虑能否体现出学科的科学性 ,能否体现出分层递进式教学特征 ,能否引发和支持学生的高...
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