摘要：教学内容:部编版小学语文二年级下。教学目标:1.引导学生运用插图梳理故事情节,并利用插图运用表示顺序的词语有条理地讲故事。2.通过对马良的神笔与画的探究,感受人物性格特点,引导学生做正能量儿童。3.拓展宝物类故事特点,推荐阅读同类故事。教学重点:引导学生运用插图梳理故事情节,并利用插图运用表示顺序的词语有条理地讲故事。教学难点:通过对马良的神笔与画的探究,感受人物性格特点,引导学生做正能量儿童。

摘要：教学内容:统编版语文二年级上册第五单元第14课。教学目标:1.复习生字,会写谢、盯、言几个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会感叹句、陈述句、反问句的不同语气。3.对比插图,联系上下文,懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点:理解“谢”“盯”的含义。正确、流利、有感情地朗读课文,体会感叹句、陈述句、反问句的不同语气。教学难点:懂得做任何事情都要注意事物之间的联系,引导学生初步懂得从不同角度看待问题的道理。

摘要：文章主要探讨在推进组块教学思想区域化实践中,如何让教师把握“以简驭繁,学得充分”的学习活动设计要义。于是,基于组块教学思想提出了“重组四型”这一小学语文教学内容重组模型。“重组四型”旨在通过运用模型进行教学内容活动化重构化解学习活动设计的难题。文章为教师提供了实施“重组四型”的价值意义和操作的具体策略和要义。

摘要：暑期到了,你有何打算呢?网络游戏?看碟片、小说?参加学习辅导班?还是社会调查、外出旅游?我们特意邀请了全国一些中学生朋友来谈谈自己理想的暑期生活,不知道你的暑期生活,和他们相比,是不是更有创意并能力践之?