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基于儿童兴趣的大班STEAM建构游戏指导——以“我的梦想小镇诞生记”为例: 收藏
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引用; 《江苏教育研究》2024年第4期 89-92页; 作者：蔡婷怡谭尚谦常州市新北区薛家镇中心幼儿园; STEAM教育作为现代化教学内容,强调在学习、游戏的过程中对科学、工程、技术、艺术和数学五个领域进行跨学科的融合,从而促进儿童的深度思考。基于儿童兴趣,确立建构游戏项目内容;巧搭项目支架,深思计划方案、优化组织路径、丰富建构内...; STEAM教育作为现代化教学内容,强调在学习、游戏的过程中对科学、工程、技术、艺术和数学五个领域进行跨学科的融合,从而促进儿童的深度思考。基于儿童兴趣,确立建构游戏项目内容;巧搭项目支架,深思计划方案、优化组织路径、丰富建构内容,促进建构游戏深度;通过回顾项目轨迹,追随儿童兴趣、关注搭建过程、巧用评价机制,梳理建构游戏实施策略。; 来源：详细信息评论

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