摘要：定价:20.00元古典建筑是一种文化符号、艺术形式与盛容空间,也是华夏文明、古典哲学与思想意涵的重要载体,它在赋予人们丰富多元的美学体验的同时,在历史演进中发挥了重要的人文教化作用。换言之,建筑物本体(物质属性)基于自身所融合的传统优质思想元素(精神属性),可潜移默化地影响、引导、纠正人的思想政治认识。反观当代思政教育所推崇的学科性、系统性、效率性等设计方式,却容易与思政教育现实情境与价值诉求发生偏离,那么立足大力倡导传统文化与思政教育优势互补、相互促进的教育改革背景,理应重视建筑思想的发掘、梳理与渗透,促使其为思想政治教育提供更大助力、更多资源及较高效的引导。陈徽编著的《中国古典建筑思想四论》(复旦大学出版社,2012年8月1版)一书,深刻地揭示了建筑思想的形成与作用,该书虽然用“四论”来概括建筑思想构成,但所探讨的内容远超气化感应、儒家、道家、风水四个论题,重点分析了建筑思想对人的精神世界的影响。通读本书,赋予当代思政教育的重要启示包括三个方面。

摘要：采用"3414"试验设计研究了旱耕型酸性潮泥土木薯氮磷钾肥用量,结果表明,木薯以氮素投入最重要,配施氮肥,株高、茎基部粗度以至产量增加显著。低肥力土壤条件下,在考虑经济效益并结合生产实际时,667 m2施纯氮12 kg、过磷酸钙6 kg、氯化钾10 kg较适宜,木薯产量最高,配施氮磷钾肥比不施化肥经济效益显著提高。