摘要：寝室人际生态对大学生健康成长、班级凝聚力提升和校园文化建设发挥着基础性作用。通过问卷调查法,利用SPSS软件对大学生寝室人际生态满意度的影响因素进行了实证分析,得出三个结论。第一,个体化差异和寝室间异质性对满意度影响显著。第二,寝室人际生态缺乏有效制度保障。第三,大学生对解决寝室纠纷的路径认知不足。针对这三个问题,结合思想政治教育学相关理论,从文化建设、制度建设和队伍建设三个角度进行了寝室人际生态优化路径的设计。

摘要：《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出,要积极优化组织育人,发挥群团组织的育人纽带功能。正所谓“物以类聚,人以群分”,组织与个人是双向作用的有机整体,一个组织的生命力和创造力将直接影响个人的全面发展,个人的成长又将反作用于组织建设。对于大学生而言,寝室、社团、班级(团支部)、学生会、党支部构成了学生得以聚集的组织网络,如果从聚集的时间长度和聚集的数量广度来综合观测,班集体则是大学生群体的核心组织,一个优秀的班级组织的育人功能往往能发挥出“润物细无声”的强大力量。[1]因此,课题组从主题班会的顶层设计出发,结合美国质量管理专家休哈特的PDCA循环理论,对主题班会的计划、执行、检查、处理四个环节进行逻辑梳理和顶层设计,经过一年以上的实践检验,撰写了该工作案例。

摘要：艺术教育,是当今幼儿园活动课程五大领域教育的重要组成部分,是对学前儿童进行全面素质教育的主要内容之一。文章重点分析了学前儿童艺术教育与其心理健康之间的关系,认为艺术教育在对幼儿的心理发展起到积极的促进作用,艺术教育与健康教育相辅相成,为幼儿健全人格的发展奠定基础。