摘要：教师是人类灵魂的工程师，语文教师更是学生的启蒙大师；教学是一门艺术，语文教学更是艺术中的艺术。这就要求，语文教师更要具有高品位的素养。

摘要：KZ2-1H井是布置在塔河油田阿克亚苏构造上的一口以三叠系中油组为主要目的层的开发水平井。设计靶前前位移640.00m,水平段长449.91m,造斜段及水平段总长达1460.00m,是塔河油田三叠系水平井中造斜段及水平段总长最长的一口井,也是三叠系水平井中水平段最长的一口井,施工难度大。通过本井的成功施工为今后该类井的施工提供了宝贵的经验和技术支持。

摘要：目的 本研究旨在调查湖南地区居民的情绪智力及抑郁、焦虑及压力现状,探讨情绪智力与抑郁、焦虑、压力的关系。方法 采用分层整群抽样方法在湖南5个地区抽取1 965名居民进行问卷调查,使用差异性检验、Pearson相关性分析及多元线性回归进行统计分析。结果 情绪智力得分为(119.93±20.66)分,抑郁分量表得分为(11.00±4.25)分,焦虑分量表得分为(11.26±4.17)分,压力分量表得分为(12.06±4.22)分,抑郁检出率为52.16%,焦虑检出率为80.00%;Pearson相关性分析结果表明情绪智力与压力、抑郁、焦虑呈负相关(均P<0.01),压力与抑郁、焦虑呈正相关(均P<0.01)。多元线性回归分析显示,性别、家庭平均年收入、压力、抑郁为居民情绪智力影响因素。结论 湖南地区居民的情绪智力水平受到多方面因素影响,情绪智力水平越高,抑郁、焦虑与压力水平越低。科普工作者应采取有针对性的干预措施,在居民中精准的开展情绪智力科普工作;有关部门应加快建立社会心理疏导机制,培养心理健康服务人才,健全心理服务体系,积极推进心理健康的科普工作。