摘要：作文占据高考语文总分的半壁江山,议论文是高考作文写作的常用文体。教师可引导学生从素材积累、论点论据的分析以及语言锤炼等方面深入学习,提升学生的写作水平。概念图与思维导图在凸显议论文逻辑思维、串联论据与论点方面具有显著的优势,能帮助学生精准把握议论文核心主旨、合理设计文章结构,有效提升学生的说理论证能力。结合高考作文评价要求,根据学情,巧妙运用概念图与思维导图讲解议论文的写作技巧。

摘要：同事要生孩子了，她班的英语课由我来代上。同事是个很受学生欢迎的老师，她上完了产假前的最后一节课后，收到了来自全班同学早为她准备好的各种各样的礼物。其中最为显眼的是同学们亲手设计的一张大卡片。卡片上面写着每位学生对她的要说的话，卡的周围还贴满了每位学生亲自折的心形花，千纸鹤。

摘要：用基于捆绑法的40组正交试验对消力池内悬栅辅助消能工的不同空间布置形式进行水力特性研究,提出同层相邻悬栅采用变距布置以及上下两层相邻悬栅采用倾斜布置的新型布置方式。试验结果表明:(1)同层悬栅采用变距布置能有效减小水位差同时保证消能率,相较等距布置水位差变化率平均提高12.15%;(2)上下相邻悬栅采用倾斜布置对于等距、变距布置均有利于减小水位差,其中前倾布置形式最优,对等距布置水位差变化率最大提高48.76%,变距布置最大提高10.71%,该试验中捆绑后的6组悬栅间距分别为8、8、8、12、12、4 cm的前倾布置形式为最优设计。

摘要：统编版高中语文教科书中的“单元研习任务”对教师提出了新要求,让教师在教学中必须通过积极的语言实践活动,帮助学生建构语言能力。在实际教学中,这种语言实践活动比较欠缺,有的语言实践活动开展起来也落实不到位。因此,教师要用好教材中的“单元研习任务”,设计学习任务与活动,利用好资源提供支撑,让学生的语言实践活动真正有效,从而培养学生的语文核心素养。