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检索条件"作者=谭雷瑾"
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小学语文课堂过渡语使用的原则和策略——以《读不完的大书》教学为例
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《云南教育（小学教师）》2023年 第1期 32-33页
作者：谭雷瑾昆明市教育科学研究院 
小学语文课堂上,过渡语的使用是一种重要技巧和艺术,教师用准确生动的过渡语承上启下,既有利于帮助学生从整体上把握各个教学片段之间的联系,又有利于理解课文的中心思想,助力培养小学生基本的语文素养。笔者结合统编版语文三年级上册...
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巧问,让课堂教学更有效
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《云南教育（小学教师）》2017年 第12期 17-18页
作者：谭雷瑾昆明市高新开发区第一小学 
课堂提问是一种技巧，更是一种艺术。巧问，能激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，培养学生的探究意识，让课堂教学更有效。
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