摘要："教是为了不教"是我国著名教育家叶圣陶先生最具有代表性的现代教育教学理念,其根本目的在于激发学生的内在创造与潜能,尊重学生的生命主体地位,通过"自主活动"实现学生成长成人的培养目标。鉴于我国当前的学前艺术教育现状,叶老的"教是为了不教"理念对我国学前艺术教育的改革与创新有其内在的现实意义与启示。

摘要：楼昔勇教授极其重视幼儿美育,认为幼儿美育具有愉悦身心、开掘智能、催发想象力、净化灵魂的独特功能。他强调幼儿美育必须顺其童心,投其所爱,并提出幼儿美育的趣味性原则、差异性原则、直观性原则、效应性原则,主张充分利用自然界的美、社会生活中的美、艺术领域中的美来培养幼儿爱护美、欣赏美、创造美的能力,从而实现优化其心灵、活跃其身心、塑造其性格等教育目的。楼昔勇的幼儿美育思想对新时代背景下的幼儿审美教育具有重要的研究价值。

摘要：近年来,我国颁布了一系列法规文件支持博物馆向广大群众免费开放,这不仅为博物馆事业发展迎来了春天,也为我国教育的发展注入了新的活力。通过对国内儿童博物馆教育研究文献的回顾,发现目前我国儿童博物馆教育研究主要集中在儿童博物馆理论探索研究、地方博物馆教育课程设计研究、国内外博物馆教育比较研究三个方面。研究认为,未来研究应深化儿童博物馆的内涵与理论基础,关注地方博物馆教育课程的研发与顶层设计,重视儿童博物馆教育的园本化、本土化探索。