摘要：目的了解护理本科生为精神疾病病人提供护理服务的意愿和影响因素。方法采用自行设计的护理服务意愿的评估问题、与精神疾病病人接触程度的评估方法、精神卫生知识调查问卷和歧视精神疾病病人评估量表对南京市某校839名护理本科生进行问卷调查。结果护理本科生服务意愿的得分为(5.26±1.91)分。多元线性回归分析显示,与病人接触程度高、对病人歧视态度弱的学生更愿意为精神疾病病人提供护理服务(可解释总变异的15.9%)。结论护理本科生为精神疾病病人提供护理服务的意愿并不强烈。护理教育者在培养学生的过程中,应当通过各种综合干预措施,增加学生与病人的接触程度、减少歧视态度,以有效提升学生的护理意愿。

摘要：目的:探讨系统性健康教育对乳腺癌患者生存质量的影响。方法:选择被诊断为乳腺癌且进行乳腺癌根治术术后患者86例,采用平衡设计法将患者进行匹配分组,分为干预组和对照组各43例,对照组采用常规方法进行健康教育,干预组进行系统性健康教育。分别比较干预组和对照组在健康教育前、后生存质量的差异。结果:健康教育前,干预组和对照组在生存质量各组成部分得分和总分方面无显著性差异(P>0.05);健康教育后,干预组在生存质量总分和社会/家庭状况、情感状况、功能状况、其他因素四个部分的得分均高于对照组,两组之间的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论:系统性健康教育可有效改善患者的生存质量,为临床护理工作提供一定参考。

摘要：通过对沈大路饽饽山拱桥加宽设计的分析分析,对肋拱桥加宽设计提出肤浅意见.