摘要：[目的]将口腔数字化种植引入本科《口腔种植学》课程,通过对理论课和实践课内容和形式的改革,培养学生修复引导种植和三维精确种植的意识。[方法]将口腔数字化种植、计算机辅助设计(computer-aided-design,CAD)和计算机辅助制作(computer-aided-manufacturing,CAM)、种植义齿修复等内容引入本科口腔种植学的教学内容,同时丰富实践课程内容、新增三维种植方案设计软件的上机课,并通过多元评价体系对学生的课程内容掌握进行考核评价,课程完成后进行问卷调查,对比其他口腔院校。[结果]课改后学生考试成绩显著提高,90%以上的学生对于改革后的理论课、模型实践课及上机课的内容和形式有较高的满意度,相较于其他口腔院校,本学院教改完善,更有利于学生学习。[结论]在本科阶段的口腔种植学教学过程中引入数字化种植,能够培养学生精确种植及修复引导种植的理念。

摘要：目的　探讨头位变化对乳牙期儿童牙弓两侧肌肉压力的影响。方法　利用自行设计的乳牙期牙弓两侧肌肉压力微机测量系统测定 30名乳牙期正常牙合儿童在自然头位 (NHP)、眶耳平面头位 (FHP)下口腔分别处于静息状态、吞咽状态时牙弓两侧的肌肉压力并进行统计学分析。结果　两种头位下 ,静息状态时 ,牙弓两侧的肌肉压力为 0～ 1.4 7g/cm2 ,吞咽状态时的肌肉压力为 9.6 0～ 2 0 .13g/cm2 。头位从FHP后仰到NHP时 ,上下切牙唇侧的肌肉压力缓慢升高 ,上颌后牙颊侧、下颌切牙及下颌后牙舌侧的肌肉压力缓慢下降。结论　头位变化可以引起牙弓两侧肌肉压力的改变 。

摘要：目的:探讨下颌骨骨折后出现颞下颌关节功能紊乱症状和体征的可能机制。方法:采用据Helkimo指数改良设计的调查表,用MicrosoftVC++与ACCESS建立下颌骨骨折患者数据库及应用分析程序,对89例下颌骨骨折患者和32例正常人的颞下颌关节功能进行比较分析研究。结果:骨折组和对照组在主诉症状指数(Ai)、临床症状指数(Di)分布上差异均有显著性(P0.05)。结论:下颌骨骨折患者比正常人群在一定的时期内更易出现颞下颌关节功能紊乱的症状和体征。其可能与关节结构的直接、间接受损,骨折治疗后局部结构的改变,精神心理因素,治疗方法有关。

摘要：我们通过对髁突软骨细胞进行PCNA、FGFR3、Ⅱ型胶原和蛋白多糖聚合体基因表达等研究,探讨髁突软骨的分层及其功能. 　　1.材料和方法:成年日本大耳白兔共6只,雌雄各半.处死动物后,取TMJ标本, HE染色和免疫组化标本用多聚甲醛固定,EDTA脱钙,石蜡包埋.免疫组化采用超敏SP法.抗FGFR3多克隆抗体购自Santa Cruz 公司(美国), 抗PCNA单克隆抗体、SP免疫组化试剂盒(购自福州迈新公司).基因序列、引物设计、RNA探针制备和原位杂交方法同以前的研究[1]。

摘要：目的:研究Procera基台的临床应用,探讨口腔种植修复的个性化方案及其临床效果。方法:采用由Procera软件辅助设计和制作的个性化全瓷基台及钛基台修复种植病例共56例71枚基台。其中全瓷基台48例53枚;钛基台8例18枚。结果:71枚基台中67枚首次即成功修复,3枚全瓷基台发生底座和氧化锆连接松脱,1枚全瓷基台在控制扭矩时崩裂,经重新制作均最终完成修复。结论:Procera基台能取得较好的临床效果,但其制作工艺需要得到一定的改善,长期应用效果也有待于进一步追踪观察。