摘要：集权与分权、变革与稳定以及制度与人情是单位管理中“二律背反”问题的常见表现。单位管理中出现管理悖论,主要是领导者缺乏辩证思维、循证思维薄弱、制度设计偏颇所致。破解单位管理中的“二律背反”问题,需要领导者提升辩证思维能力、强化循证管理思维、完善单位管理机制。

摘要：大数据时代,思政课教师的教学场域和技术形态发生了重要的变化,提升思政课教师的大数据素养既是落实教育现代化的必要举措,又是实现思政课在大数据时代实现其教学目标的必然要求,也是推进思政课教学改革创新的时代要求。当前在提升思政课教师大数据素养过程中存在顶层设计、知识结构、协同机制等方面的问题,需要从制定提升大数据素养的宏观战略、研制思政教师大数据素养标准进行相关培训、搭建思政课教学的大数据中心引进相关人才等方面来寻找提升思政课教师大数据素养的路径。