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课程思政视域下的高职外语教学的困境与路径探析——评《高校外语学科课程思政教学设计案例选编》: 收藏
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引用; 《应用化工》2023年第11期52卷 3242-3242页; 作者：贲培娣南京旅游职业学院江苏南京211100; 教书育人作为教师的根本任务,不仅要求教师要当好教书匠,更要求教师做好学生未来发展的引路人。德育工作是学校工作的灵魂,课程思政是将立德树人的教育思想和理念融合在各个学科之中。随着教育事业的不断发展,在对大学生的外语教学中,...; 教书育人作为教师的根本任务,不仅要求教师要当好教书匠,更要求教师做好学生未来发展的引路人。德育工作是学校工作的灵魂,课程思政是将立德树人的教育思想和理念融合在各个学科之中。随着教育事业的不断发展,在对大学生的外语教学中,思政教育受到广泛的关注,外语教师通过外语课堂这个“主渠道”作用,与课程思政形成协同效应,通过各种方式对学生的思想意识、日常行为规范产生影响,有利于提升大学生的外语水平,帮助塑造学生健康人格。基于此背景下,本文首先围绕高职外语教学改革中,课程思政的教学困境进行阐述,并提出相应的优化措施,推动新时代高校课程思政高质量发展。; 来源：详细信息评论

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