摘要：是中医专业的必修课程,其特点是内容多,知识量大,涉及面广,实践性强.进行系统学习需要的学时比较多,但由于中医专业课程设置的特点,使课程学时比较少,致使教学效果受到了影响.

摘要：新冠感染疫情背景下,高校教师如何保证在线教学质量,有效调动学生积极性,尤其对于实践技能操作性强的课程是否适合开展,是否有新的实施和评价形式,不同专业、不同课程、不同学生群体是否采取统一固定在线教学方式,是当前各高校后疫情时代积极探索的方向。现以河北中医学院针灸推拿学专业的《诊断学实训》为例,从课程教学设计、组织实施、形成性评价、课程思政等方面总结,以期为在线实践技能操作实训课教学的开展提供一定的借鉴。

摘要：新医科背景下,从教学目标、教学活动、评价体系三个方面入手进行课程设计,依靠超星“学习通”平台,将传统的线下课堂教学高效、高质地转换为线上教学,体现中西医结合特色,打造符合“高阶性”、“创新性”、“挑战度”要求的中西医临床医学专业《诊断学》在线课程。在课程中进行中西医结合理论的渗透,体现了新医科交叉融合理念。