摘要：考查点4:语言艺术赏析【设问方式】(1)小说运用多种手法以取得×××的效果,请从文中举出三处手法不同的例子,并简要分析。(2)小说以×××开头(结尾、结构全篇……),这样处理有怎样的效果?请简要分析。【方法思路】该类型题所包含的具体题目情况复杂,作答试题要视具体情况而定,或围绕特定的效果类型,赏析具体的语言材料及其效果.

摘要：根据钢厂生产实际需要,在对国内外常见提升机及上下料机构进行了调研分析的基础上进行适当的改进,确定了使用钢坯链式提升机和电动机带动的机械拨叉旋转上下料机构这一方案,并对相应的辅助装置进行了方案及结构设计,同时对提升机及上下料机构的关键部件进行了设计计算。钢坯链式垂直提升机的主体结构包括提升机链条及张紧装置、链条提升托架钩、拨叉上下料装置、提升链条导轨等。其输送方式采用链传动和机械拨叉旋转上下料机构,提升装置为链条托架挂钩。采用多根滚子链共同提升钢坯。链条张紧装置采用螺旋式张紧。再结合拨叉上料机构实行了钢坯搬运自动化。本设计方案优化了原有结构,简化了工作过程,一定程度上提高了钢坯提升的工作效率。

摘要：针对吸乳护罩上3个管位结构,将主分型面设计在同时经过3个管位中心轴的平面上,3个管位都由侧抽芯机构脱模,塑件上的内螺纹盖底部有1段圆管和1个小孔,设计了由液压马达与液压缸先后带动抽芯脱模的组合机构。模具经生产实践验证:脱模机构设计合理,能保证塑件的自动化生产,为类似塑件的模具设计提供借鉴。

摘要：【高考快递】请看2018年全国卷Ⅱ的部分试题:阅读下面的文字,完成17~19题。戏曲既需传承也需创新,这是业内的基本共识,然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新,尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。()。

摘要：【考情梳理】近年高考小说文本考情概况近几年来小说类阅读考查的情况,呈现如下特点。选择类型多样,人物类型复杂,试题随小说文本的具体形态而出：或侧重考查语言建构特点的分析,如2018年全国卷Ⅰ第5、6题、全国卷Ⅲ的第6题和江苏卷第14、15题;或侧重对人物或作者文化心态的理解,如2018年全国卷Ⅱ和Ⅲ的第5题和江苏卷第16题;或侧重对语言艺术的欣赏,如2018年全国卷Ⅱ的第6题。从试题命制的显性特点看,语文学科核心素养已经被体现得异常鲜明。

摘要：我们倡导有效教学,但不主张无视历史沉淀下来的目前仍行之有效的教学设计思想和方案,更反对'邯郸学步'、一味追求某些所谓成功学校或成功人士的教学设计的现实或趋势。主张各地基于自己的教学文化沉淀和现实学情,将国家课程校本化,以更大限度地增强教学的有效性。我们主张教学设计要过滤不必教、教无用、不宜教的教学内容,又主张从怎样安排课堂流程、怎样布置作业、怎样进行教学评价等方面努力保障教学的有效性。

摘要：分析了《冲压模具设计》课程教学改革的思路,并强调理论教学与先进企业实际工作经验相结合的必要性。结合工学结合教学法的要求,针对高职高专的《冲压模具设计》课程进行研究与实践,按照人才培养方案,从课程的教学大纲出发,以培养符合企业要求的人才为目标,对课程的教学大纲、教学案例、培养方案、教师队伍、实训方式等进行改革,并邀请与学校合作的企业参与教学中,取得了良好的教学改革效果。

摘要：针对竖式风扇面板因形状细长而导致注射成型变形的问题,使用热流道转普通流道的方式进浇;为了避免型腔填充不足现象,成型塑件横格栅和深度较深的筋位采用镶件;为方便成型零件加工,动模型芯采用镶拼结构;为简化斜推机构,斜推座采用滑板和旋转轴结构,并在分型面上设置合模间隙和排气槽排出型腔内气体。经实际生产验证,模具运行平衡,成型的塑件质量好,为类似塑件模具设计提供了参考。

摘要：文章分析了不同利益主体对有利于自身利益的绩效指标的偏好,并在此基础上综合Clarkson在利益相关者框架下提出的全面综合性评价标准以及企业绩效评价的主流方法——平衡计分卡,设计了一个基于利益主体多元化的企业绩效评价指标体系。

摘要：在教育多元化发展的今天,博物馆教育正逐渐成为学校教育的有力补充。近年来,国家博物馆致力于教育课程开发、教育理念确立和教育模式探索,初步形成了具有自身特色的教育体系。此次,国家博物馆又推出了博物馆课程学习绘本和与展厅教学活动相配套的系列学习单。在编辑学习单和绘本的过程中,编辑对博物馆课程的设计和学习单的撰写形成了一些体会,同时在操作层面上也有若干经验值得记录下来与大家分享。