摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导以学习任务群展开课程内容的组织。立足文学阅读与创意表达学习任务群,以六年级上册第七单元《京剧趣谈》单篇课文教学为例,通过梳理单元要素逻辑线、编织单篇学习实践网、创设任务驱动支架轴等策略,提升学生语文学科核心素养。

摘要：【教学目标】1.发挥想象,写出想要发明的事物。2.能够借助图示,清楚地介绍自己想发明的东西的样子和功能。3.能够根据别人的建议修改习作。4.培养热爱习作、大胆合理想象的习惯。

摘要：金属元素常见于天然蛋白质分子中,并扮演着不可或缺的重要角色。对金属与氨基酸的配位方式的不断深入理解,有助于人工设计新型的金属-多肽配位模式,并在多肽结构功能优化、分子组装、标记与成像以及药物设计等领域获得更广泛的研究和应用。本文首先简要介绍蛋白质中的不同基团与金属离子之间的配位模式以及具体的研究案例,进而介绍了金属配位在多肽分子的二级结构调控、超分子结构组装、多肽及蛋白质的荧(磷)光标记、蛋白质折叠方式分析等基础研究中的应用。最后,对上述研究领域为金属-多肽类分子探针或药物的设计优化所提供的发展潜力进行展望。

摘要：本文介绍了电感耦合等离子体原子发射光谱法测定氧化钆中１８种元素。经对元素光谱干扰和基体效应的探讨发现：当溶液中氧化钆浓度为５ｍｇ·ｍＬ－１时，本法测定下限在６×１０－５～１×１０－３μｇ（ｇ·Ｇｄ２Ｏ３）－１之间，加入回收率在８２％～１０９％之间；相对标准偏差优于±６．９％。

摘要：研究了ICP发射光谱仪测定不锈钢中钛等5种元素的方法,确定了样品的分解方法及元素测定谱线,并对各元素进行适当的背景校正,在标准溶液与样品溶液种基体匹配的情况下,用ICP-AES法测定,当样品溶液的含量为5mg/mL时,回收率在94.7%～103.7%之间,其精密度优于10%。方法简便、快速、精密度好、灵敏度高。

摘要：采用电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)测定Ni-Cr-Fe-Nb合金中Mo、Co、Cu、Mn、Ti等5种微量元素。并对样品溶解方法,基体和共存元素的影响进行了研究。当样品溶液为2.5 mg/mL时,方法标准加入回收率在98.0%~104.5%之间,相对标准偏差10%(n=6)。

摘要：铀铌混合氧化物样品0.200 0g用硝酸8mL,氢氟酸2mL进行微波消解后,经苯乙烯-二乙烯苯-磷酸三丁酯萃取柱分离铀与镉、锡、锌,采用电感耦合等离子体原子发射光谱法测定淋洗液中镉、锡和锌的含量。选择镉、锡、锌的分析谱线依次为226.502,189.989,213.856nm。3种元素的质量浓度均在一定范围内与其对应的发射强度呈线性关系,方法的检出限(3s)为0.003~0.02mg·L^(-1)。加标回收率为94.0%~101%,测定值的相对标准偏差(n=6)为3.7%~7.4%。

摘要：涂铌二氧化铀微球试样经硝酸-氢氟酸(3+2)混合溶液消解,所得消解液通过CL-TBP萃取柱使其中的铀与钴、铬、铁、镁、锰、钼、镍、钛、钒和铜等10种元素分离,用5.5mol.L-1硝酸溶液进行淋洗。用电感耦合等离子体原子发射光谱法测定淋洗液中各元素的含量。10种元素分别在一定的质量浓度范围内呈线性,检出限(3s)在0.01～0.08mg.L-1之间。以涂铌二氧化铀微球为基体加入两种不同浓度的标准溶液按试验方法分析后,求得方法的回收率在85.0%～106%之间,测定值的相对标准偏差(n=6)在0.9%～4.8%之间。

摘要：目的:将难溶性药物坎地沙坦酯制备成单层渗透泵片。方法:采用固体分散体技术提高其溶解度,通过单因素考察及正交试验设计优化处方,并对优化后处方的体外释药行为进行模型拟合。结果:优化后的坎地沙坦酯渗透泵片在14 h内符合零级释药模型(r=0.993 3),累积释放度达到88.36%。结论:以固体分散体为中间体,坎地沙坦酯可制成零级释药特征明显的单层渗透泵控释片。

摘要：采用X射线荧光光谱法,以光谱纯溴化锌粉末配制系列标准点,建立校准曲线,测定溴化锌溶液中溴化锌的含量。对激发电压、电流及扫描角度等影响因素进行了实验研究。方法准确可靠、快速,相对标准偏差优于(RSD,n=8)1%,锌的回收率在108.0%—115.3%之间,溴的回收率在105.8%—114.0%之间。