摘要：普通高中教材古典诗歌甚多,许多艺术类高考班使用的也是普通高中教材。在艺术类高考语文课堂实践中,可以尝试以下几种适合古典诗歌教学的课型:探究交流课、专题分享课、实践活动课、“飞花令”课、吟唱课、群文阅读课、校本选修课、比较表演课、创作激趣课、想象体验课。文章对上述课型予以阐述分析。

摘要：“滴答、滴答……”我抬起头,发现昨夜的雨,沿着别家的窗台,正淅淅沥沥地往下滴。我常常因现实中的滴水声响而困惑。在独处时,在拥挤的人海里。当我17岁,一个人住进这间房子时,我先感到的是一种与彻底的“解放”极为相似的情绪,在欢欣雀跃中我收拾好自己带来的行囊,胸腔里溢满了对短暂的自由无边无际的期许。“滴答、滴答……”而整顿完这一切后,我才注意到厨房的水龙头是坏的。

摘要：我的干妈是一个80后,出生在淮南——一个绝对不会记在地图上的村子,按常理,她应该是一个好像应该一辈子围着锅炉、庄稼和酗酒的男人吵一辈子架的女人。干妈以前不叫这个文静的名字,她原来是叫范仁改,仁字辈到了没有文化的农村妇女这里,在后面加了个“改”字。一语成谶,她后来把这个名字改了,一如她活到如今的作风——遇上不满意的路,就把它杀出一条满意的来。