摘要：新工科建设旨在使理工科教育秉持协作开放新思维,实现跨学科交叉融合,注重人文素养培育、教育创新实践、资源合作共享,最终落实高校立德树人根本任务。理工类院校一般具有科技创新优势和理工类专业人才培养经验,为响应党和国家对于美育建设的号召,理工类院校可结合办学特色、优势学科以及艺术类和设计类相关专业,从课程系统性、学科交叉性、创新实践性、特色融入性、开放共享性五方面探究具有理工类特色的美育课程体系构建新路径,以期构建育人目标明确、启智内容多元、施教过程灵活的理工类院校美育课程新体系。

摘要：该文以中国矿业大学(北京)为例,首先从专业定位、课程设置、课程内容、教学模式等方面提出矿业类院校建筑学专业课程的现状问题;然后在分析矿业特色建筑学专业课程的基本特征后,确定矿业特色建筑学专业课程发展目标和建设思路;最后构建以设计能力培养为核心,矿业特色突出的“一轴两翼”的本科生和研究生的课程体系,旨在为矿业类院校建筑学专业发展提供新思路。

摘要：矿产资源枯竭后形成的矿业废弃地严重威胁着周边地区的生态环境和可持续发展,对其进行再生利用是城市进行生态文明建设和转型发展的当务之急。以北京王平煤矿废弃地为研究对象,对其历史概况、矿区现状、外部发展机遇以及现有资源等进行分析;基于“城市双修”理念,从生态恢复、场地规划、建筑更新、景观重构4方面进行再生更新设计,以期对我国矿业废弃地的再生利用提供借鉴与参考。

摘要：矿业类院校建筑学专业针对现存专业定位模糊、课程体系固化、人才培养模式单一、对外合作交流匮乏以及缺少矿业特色的创新课程、教材资源、教学科研团队、创新平台建设和资金投入等问题,开展矿业类院校建筑学专业复合型人才培养路径研究。结合中国矿业大学(北京)的办学特色和优势学科,以通专结合、矿业特色鲜明为目标,建立理论教学、实践教学、自主研学相结合的“三位一体”培养框架,基于复合型、创新型、综合型、专业型、实践型的人才培养主线,从矿业特色“一轴两翼”课程体系构建、本硕博贯通培养模式构建、综合型教学科研团队建设、多渠道协同育人平台搭建、智能云教学资源开发、多层面保障措施实施六方面探索培养具有宽厚通识教育基础与扎实矿业特色实践操作能力的综合型人才培养路径,旨在为矿业类院校建筑学专业发展提供新思路。

摘要：矿产开采后遗留下来的大量矿业废弃地成为我国生态建设和城市可持续发展的难题。矿业废弃地的再生利用除须考虑矿区生态修复与安全生活外,还须考虑灵活扩展、防灾减排、可持续发展等多种现实需求;采用韧弹性理念指导矿业废弃地的改造更新,既符合当前绿色低碳的发展需求,又可提高矿区在应对外界冲击时的适应性和抵抗能力。以北京市门头沟区王平煤矿废弃地为例,结合韧弹性理念提出了矿业废弃地的土地利用韧弹性规划、生态韧弹性策略、工程韧弹性设计以及文化韧弹性方案。在分析王平煤矿优势和劣势后,提出对王平煤矿土地进行韧弹性管控和分区、对场地进行水系统地韧弹性完善及植物修复、使用绿色能源和绿色建材及深化矿区文化的传承和更新等建议,以期从多个角度实现王平煤矿区的功能再生和可持续发展。

摘要：绿色住区、都市农业是解决环境与粮食问题的重要途径,但长久以来这两个研究领域的研究和实践是割裂发展的;把都市农业整合到绿色住区中去发展,建立都市农业型绿色住区可以促进城市从消费型向生产型转变,实现城市的可持续性发展。本文从农业生产—消费—回收的行为特点和空间需求出发,分层次提出了都市农业在绿色住区中的发展策略,即空间整合策略、适宜技术策略、统筹管理策略,为我国绿色住区和都市农业的发展提供新思路。

摘要：本文通过对建筑学本科三年级《计算机辅助设计》课程的教学实践,提出了若干课程教学建议,从而应对数字化时代下建筑学专业对于计算机软件学习的转变。

摘要：本文从五个方面提出了目前北方城市地下商业街存在的问题，通过空间环境的人性化处理、内部环境质量的改善、防火安全设计三个方面进行探讨，力求解决目前存在的一些问题。

摘要：本文分析了实验建筑现象，探讨了观念艺术在思想和形式层面上对实验建筑的借鉴作用，指出建筑与艺术相交融对当代建筑创作的启示意义。

摘要：随着高校餐饮建筑的功能逐渐向多元化、复合化发展．出现了集餐饮、娱乐、休闲、购物于一体的多功能的饮食服务中心并产生其相关变化。本文主要针对高校餐饮建筑复合化空间设计如何在新形势下满足学生需要进行了研究。