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中职数学模块化课程设计及实施研究
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《中华少年》2020年 第3期 248-248,251页
作者：贺云锋山西省太原市体育运动学校030001 
数学这一门学科最为显著的特征就是工具性,如何有效发挥出其工具性功能,让数学基础学科有效服务于学生专业则是中职数学教学过程中较为重要的问题,为了能够更好地实现这一点,本文则就中职数学模块化课程设计及实施进行了研究。
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