摘要：在当代高等教育中,以舞蹈为主的艺术教育变得越来越普及和重要。从新中国成立初的专科艺术院校到20世纪综合高校的艺术学院,艺术教育的模式正在随着社会的发展在转变。在此过程中,我们需要以更加开阔视角来看待和研究高等艺术教育并依此进行课程改革,日渐取代传统课程的教育理念。本文从中美高校舞蹈专业课程设置比较研究入手,深入分析美国高校舞蹈课程设置的成功经验对我国高校舞蹈课程设置的启示。

摘要：2017年全国高校毕业生规模预计达到795万,比2016年的765万毕业生再增30万。逐年递增的毕业生人数、饱和的就业市场、用人需求的结构性矛盾依旧突出等问题,让艺术类高校大学生的就业面临更加严峻的挑战。进一步转变教育观念,改革人才培养模式,提高艺术类高校大学生的创业意识与创业能力,是当下高校艺术类高校发展的重点。

摘要：双创时代下,艺术类大学生是国家文化产业创新发展的主干力量。培养艺术类大学生创业能力是推动文化产业发展、完善高校创新创业教育以及促进艺术类大学生就业的需要。基于对艺术类大学生创业教育发展现状的分析,从创业心理素质、课程建设、师资力量、实践路径等方面对艺术类大学生创业能力培养路径进行深入探索研究。

摘要：近年来,国家对高校素质教育课程的设置和综合性原则提出了更高的要求。我国高校尤其是理工科高校素质教育艺术类课程的设置以及师资力量均不足,建议借鉴美国高校艺术类课程设置的经验,从课程主体、目标、教学方法以及基本原则入手,调整高校艺术素质教育的价值取向。