摘要：本文以数字服装为载体,以视觉体验为目的、以数智技术为手段构建数字服装创意课程的教学模式。围绕视觉的感知、认知、体知通道,分阶建立数字服装设计的感官形式表现、符号风格塑造、具身体验设计的课程内容体系。以学生创意能力培养为核心,与课程内容对应,建立了形式抽取的感知能力、符号风格的创新能力、具身体验的意象能力的三个层级的培养目标。构建了数字智技术应用数字服装创意从“前期技术储备-创意课题设置-技术应用方式”的课程实施路线,在数字服装纯技术教学基础上突出数智技术的灵活与创新运用,以达到数字服装创意能力培养的目标。

摘要：廓型设计是男装设计的第一设计要素,现通过对男装廓型设计所体现出的空间特征、结构特征、时代风貌特征、流行特征、品牌风格特征的研究分析,为企业品牌设计师树立正确的廓型设计概念以及建立全面的品牌廓型设计观提供参考。

摘要：为探索产教融合培养模式,提升服装设计与工程专业学生的时尚色彩数智设计与应用能力。在“服装色彩与搭配”课程教学中,融合信息技术、设计等多学科知识,对原有授课内容模块进行调整、优化,并融入数智设计理念。采用跨学科协同教学、引入企业导师、结合数智技术开展协同育人等方式对课程的教学内容、教学模式开展一系列改革,以培养学生团队协作能力和创新思维,提升学生时尚色彩数智设计理论水平和综合实践能力。

摘要：通过对品牌个性在品牌设计方面的表现形式和实质内容的分析以及在商务休闲男装品牌设计方面的价值分析,指出商务休闲男装品牌在面对未来的市场竞争状况和消费者的个性消费需求时,建立以品牌个性作为指导的设计思维的重要性。

摘要：王国维有言:“词之雅郑,在神不在貌。”唐诗宋词中色与情素相得益彰,“以色主情,以情观色”,是中国诗词独有的审美情趣。文章以北宋词人柳永词作为例,围绕其“雅”“俗”词作两个不同的主题取向,分析其中视知觉对色彩客观的把握和感性知觉表征。以色为载体,从读者所产生的情感共鸣到展开的色彩联想,都建立了与世间万物的最大限度联系;从具象到抽象,从一维到多维,传达色彩与雅俗情趣间的抽象性。色,不局限于物象;雅俗共赏的色彩意蕴,亦可运用于当今艺术色彩设计层面,在新时代的艺术创作和审美中得到进一步的转化、融合与发展。

摘要：为了研究宋词艺术魅力中的色彩美,以张抡宋词为作为切入点,结构化地整理张抡宋词中的色彩文字符号,加入同时期词人画家作品进行对比补充,得到较为立体的张抡色彩世界。通过语义场理论和作品本体论对张抡宋词的色彩美进行研究,发现张抡宋词的色彩画面以红绿色调为主,通过空气介入法、晕染法和中和平衡法的设色方法达到了色艳词清的艺术效果,并在色彩画面中隐含自然本色、明媚清丽及融入净土的设色性格形象。该研究不仅可以为色彩研究提供新思路,同时也能更好地传播中国传统文化中的色彩魅力。

摘要：设计说明《凤凰涅槃》系列服装,深入探索并整理了中国民族服饰文化与民间艺术,涵盖了织、染、绣、编等非物质文化遗产技艺。作者运用现代设计理念与时尚元素,将这些传统技艺活化并融入当代社会语境,展示中国文化的多元性。在全球化和工业化浪潮中,作品凸显了非遗技艺的独特手工之美。本作品以西南少数民族的神话故事、族群图腾及衣着文化为灵感来源,采用手工侗布、丝毛缎、蚕丝绡等作为主要材料。作品大量运用刺绣、印花、镶边、编织等工艺手法,对传统纹样与色彩进行重构,呈现出质朴与华丽并存的视觉美感。这一时尚与传统的结合,为凤凰涅槃赋予了新的形象与内涵。

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摘要：根据生物实验室的数据处理需要,采用面向对象的方法,设计和开发了生物信息处理软件BioTools。实现生物信息分析的自动化,是生物实验室特别是从事分子生物学研究工作的好帮手。