摘要：组织中的权力体系及运行,直接决定着组织效率的高低以及组织目标的实现。权力作为一种施加影响的力量,在一定的组织内,表现在影响力、组织权力和权威这样三个不同层次上。组织中的权力体系是一个层级递进、权力效用逐级集约的体系,其最高层是权威,其次是组织权力,最底层是影响力。为使组织权力的有效行使,应采取的基本策略为:合理进行组织设计,使组织机构既权责分明又富有弹性;合理授权,促进组织权力的运行取得理想的效果;加强教育引导,使组织成员内化组织规范和权力的运行规则。

摘要：香港职业教育的发展与成熟得益于其完善、科学而富有成效的素质保证制度和工作体系，素质保证制度是香港职业训练局近年来力推并取得巨大成功的提高职业教育质量的重要举措，是香港职业教育体系的重要组成部分，其具有制度设计理念先进、评价主体构成多元、评价指标明确科学、注重自主评价与激励等特点。素质保证制度对我们内地职业教育构建质量评价与保障体系中，在理念引领、系统架构、注重实效、质量文化等方面具有重要的启示和借鉴价值。

摘要：香港职业教育的发展与成熟得益于其完善、科学而富有成效的素质保证制度和工作体系,素质保证制度是香港职业训练局近年来力推并取得巨大成功的提高职业教育质量的重要举措,是香港职业教育体系的重要组成部分,其具有制度设计理念先进、评价主体构成多元、评价指标明确科学、注重自主评价与激励等特点。素质保证制度对我们内地职业教育构建质量评价与保障体系中,在理念引领、系统架构、注重实效、质量文化等方面具有重要的启示和借鉴价值。

摘要：分析中考的物理知识点,我们发现电学知识部分是同学们最容易出错的部分。本文将针对中考物理电学容易出错的问题逐一进行分析探究。中考物理有4种题型,分别是选择题、填空做答题、实验体和计算题。设置四种不同题型考察了学生不同的能力,选择题主要考查的是学生对于一些似是而非问题的鉴别能力;填空作图问答题主要考查学生的理解能力,比如光路图、电磁感应;实验题主要考查学生的观察能力和实验能力,包括仪器的选用能力、实验故障排除能力、实验结果的分析能力、运用综合知识的能力和实验设计能力;计算题则主要考查学生的逻辑思维能力,包括推理能力、分析综合能力以及用数学方法处理物理问题的能力。