摘要：大学生是一个民族的未来与希望,他们的肩头承担着国家民族的命运。可是,当前大学生思想德育陷入了困境,而通过文学作品阅读的方式,以文学艺术的魅力来加强当代大学生思想德育教育,是一条极为有效的途径。

摘要：文学名著具有教育人、激励人、塑造人的能力,它独特的艺术手段和美学魅力渗透在每个人的心灵深处。影响着人的思想、观念。人性、价值和品德的形成。高校德育教育如果充分利用文学民主来强化大学生的德育养成教育,无疑会让学生的人生观、价值观发生巨大的改变。同时也对自我修养和审美价值的提升有积极的作用。

摘要：通过选取某尺寸的涡轮和流量值作为案例,解析了运用Bezier曲线设计涡轮叶片造型的过程,进行了计算流体动力学(computational fluid dynamics, CFD)验证,得到涡轮机械性能预测曲线,验证了涡轮叶片造型设计。

摘要：目的观察磷酸肌酸钠治疗Leber遗传性视神经病变(LHON)的有效性。设计回顾性病例系列。研究对象2014年1月至2016年1月武汉同济医院眼科确诊的LHON患者19例。根据患者是否同意住院治疗分为两组,10例住院者为治疗组,9例门诊观察未做治疗者为对照组。方法对治疗组的10例LHON患者进行磷酸肌酸钠治疗,每日2次,每次1 g,加入250 ml生理盐水中静脉滴注,共7天。观察患者治疗前后的视力、视野变化。对照组的9例患者未治疗。19例患者随访观察1年。主要指标视力、视野。结果与治疗前视力相比,治疗7天后,治疗组患者中3例患者(1号右眼,6号右眼,7号左眼)视力提高,分别提高0.3 LogMAR、0.4 LogMAR、0.7 LogMAR。随访1年后,1号右眼视力下降,6号和7号视力无变化。3例患者中14484位点突变的有2例(6号和7号),11778位点突变的有1例(1号);另外7例视力无显著改变。10例患者的视野(VFI和MD)治疗前后无显著差异(P=0.167,0.20)。未经治疗的9例患者随访观察1年,视力无变化。结论磷酸肌酸钠治疗Leber遗传性视神经病变或许对14484位点突变患者的视力提高或稳定有一定的疗效。

摘要：本文首先介绍音频信号采集与分析系统总体设计原理,然后介绍基于笔记本计算机麦克风和声卡的硬件设计,以及以虚拟仪器软件LabVIEW为开发环境的音频信号采集、存储和时域频域分析的软件开发,最后用实例证明系统的可行性。系统拓展性强,可推广至语音识别、噪声监测等多种工程测量及实验室应用。

摘要：涡轮节推力轴承的轴向载荷来自涡轮的水力载荷,在结构上利用液压产生与涡轮轴向水力载荷方向相反的平衡力,可降低推力轴承的轴向载荷。为此设计了盘鼓平衡装置,在盘鼓平衡装置中,在径向间隙和轴向间隙皆为0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9、1.0 mm情况下,利用workbench对100种间隙组合下平衡系统所受平衡力、压降、泄流量进行仿真计算分析,对平衡腔各受力面受力情况进行分析。

摘要：为解决目前钻孔灌注桩成孔质量和沉渣厚度检测步骤繁琐的工程难题,基于接触仪器组合思想,研制改进一种可用来高效检测钻孔灌注桩成孔沉渣效果的装置,该装置包括支撑移动系统、动力驱动系统和检测系统。基于京杭运河长江口门段航道整治工程,测试了该装置的孔径和垂直度测量、沉渣厚度和孔深检测功能。结果表明,改进后的设备相比现有成孔检测设备,可一次性完成成孔指标及沉渣厚度的检测,设备操作简单,适用范围广,检测精度高,时间及劳动成本低。该装置具有在钻孔灌注桩施工工程中大规模应用的潜力,可产生较好的经济效益和社会效益。

摘要：推导出伺服驱动液压比例加载系统中负载转矩和旋转角的数学模型,这种加载原理证明负载转矩和旋转角的关系在一定的旋转角度内为近似线性关系;为了减少旋转惯性,改善动态性能,对机构进行优化,成功地消除了超程和振动。

摘要：在环境艺术设计中,手绘效果图是设计师运用长期临摹、写生、创造等训练方法,通过画笔表现出来的一种设计意图,是设计师表达设计思维的重要手段。设计师通过手绘的形式把设计语言和意图表现出来,手绘是设计师表达设计情感的载体。

摘要：科技革命、产业变革和新经济发展,对高等工程教育产生深远影响,新工科建设的社会意义在于其超越传统工程领域,塑造未来工程人才的“新素养”。该文首先分析新工科背景下电气工程专业人才培养的新需求;接着,针对当前课程思政教育存在的不足,以华中科技大学电气与电子工程学院对专业课程思政改革实践为例,提出建立包括家国情怀、责任担当、个人修养、科学精神、工程师精神和创新精神六维课程思政教学目标体系框架,体现“大思政”理念,具有鲜明的时代特色和工程特色;最后,文中给出全面构建课程思政教育体系的整体设计、可具体操作的建设思路、实施路径和效果,引导学生建立正确的价值观和工程观,以期对我国电气工程专业人才培养提供有益借鉴和参考。