摘要：本文主要从增益窄化效应入手 ,通过理论分析并结合数据模拟说明了高斯型光谱设计在消除增益窄化效应方面的重要作用 ,导出了确定调制参量的较为适用的关系式 ,为实际的实验系统提供了一种可行的设计依据 .

摘要：协同教学指由至少两名教师或专业人员共同参与课堂的一种教学模式,这种教学模式在培智学校广泛运用。通常在参与课堂的多名教师中一名为主教,其他为助教,两者具有不同的责任划分,但在实际教学中主教和助教有时出现角色模糊的现象。文章分析了两者“协同备课、协同上课和协同反思”的共性职责,并针对两者的异性角色进行了阐述,具体包括主教的“主导者、设计者和指导者”角色,助教的“协助者、示范者、观察者和研究者”角色,通过对角色的具体分析试图进一步明确两者间关系,为培智课堂教学提供借鉴和思考。

摘要：主题教学强调在教学过程中全学科聚焦于同一学习主题并借助多元的教学资源帮助学生习得知识,这种在过程中以主题目标为导向的整合性学习方式,可以使学生综合理解并掌握与主题相关的社会技能,进而提高学生的生活适应能力。文章以“红红的春联”主题教学为例,具体分析了其教学依据、教学准备、教学设计、教学实施和教学反思等,旨在进一步明晰主题教学含义与实践路径,为培智学校教学提供参考。

摘要：“校园”孕育于“城市”,随着城市化进程的快速发展,校园建设面临“千城一面”的困境,地域归属感逐渐降低,不同地域的校园趋于同质化;同时,校园与城市严格且割裂的边界限定使大学校园成为高耸的“围城”。如何通过建筑媒介拓展校园的开放性,成为处理校园与城市关系的重要手段。针对校园的地域归属和城市边界的问题,文章试图基于地域性的视角,从自然、人文、生态三个层级实现校园与城市的融合互生,以厦门大学电影学院为建筑载体,进一步焕活校园与城市空间,形成两者之间双向输出的交互关系。

摘要：该文集中讨论了拥有不可靠柔性装配系统(Flexible Assembly System,FAS)的鲁棒死锁控制问题,确保当故障资源恢复后系统应恢复正常生产而不会出现堵塞现象,即不仅可以在无故障资源的情况下使系统远离死锁,而且还能在有不可靠资源时保证系统的顺利生产。首先,建立拥有不可靠资源FAS的Petri网模型,模拟整个系统的运行情况和资源的故障与恢复;其次,根据系统的控制目标,通过提出的进程可被推进算法和改进银行家算法设计了一种满足鲁棒性的死锁避免策略;然后,利用两个例子验证所设计的鲁棒控制策略的有效性;最后,对比实验结果表明,所提出的死锁控制策略所得到的可达标识数为30710个,显著多于其他论文的策略,在可允许性上具有一定优越性。

摘要：为解决城市基础设施项目面临施工环境复杂、施工工期紧、管理协调要素多、信息化程度低等问题,文章结合BIM与GIS技术针对建设项目施工管理中存在的问题进行探讨,通过建立BIM+GIS数字化管理系统,结合BIM模型、WebGIS、大数据应用及分析等手段,深入解析施工中存在的管理短板,为该类项目在施工过程中的管理提供数字化、精细化管理的平台和工具。

摘要：系统基于探索者软硬件开发平台,利用WiFi遥控小车作为移动载体,搭载二自由度云台,云台上固定摄像头和超声波传感器,通过对小i车和舵机云台的无线操控,摄像头对原地、上下、左右视频画面的远程监测,以及超声波探测周围环境障碍物距离,并通过processng上位机软件绘制测距扫描波形,实现环境探测的场景和距离可视化。该系统可用于仓库、废墟、洞穴等多种复杂空间下的环境勘测工作,并具有广泛的扩展应用。

摘要：目的了解非结核病防治机构(简称"非结防机构")网络报告肺结核患者转诊不到位的影响因素,为制定强化医防合作的政策和措施提供参考依据。方法于2010年5—7月在北京、广东、贵州和新疆共选取8个县区招募235例转诊到位和226例转诊不到位患者,采用问卷调查的方式进行成组设计病例对照研究。结果多因素logistic回归模型分析结果显示:女性患者(OR=1.63;95%CI:1.06～2.51)、患者在就诊地居住80min(OR=2.71;95%CI:1.63～4.51)是转诊不到位的危险因素。结论为提高转诊到位率,非结防机构要多关注女性和流动人口患者,切实减轻患者疾病经济负担并规范转诊程序,结核病防治机构要加大健康促进工作力度并提供便民服务措施。