摘要：先学后教是指教师从学生自身学习角度出发,以学案为载体,导学为方法,化解学习难点,设置学习梯度为主线而进行学生学习方案的设计,利用学案引导学生采用小组合作的形式进行主动探究式的体育学习。学案的设计用通俗生活化的个案及场景表现出所要讲授的知识点,并将知识点设置成"问题陷阱",使学生在学案的学习过程中形成问题,对各类体育知识进行主动积极的思考,力求与教师共同完成探索答案过程。

摘要：以LNR600建筑隔震橡胶支座为例,研究橡胶支座产品的硫化工艺。结果表明,按照总结出的橡胶支座硫化过程中胶料内部升温规律和硫化时间计算方法设计硫化工艺,采用该硫化工艺的产品性能达到技术要求,质量稳定可靠。

摘要：分析了锥形弹簧橡胶/金属粘合不牢的原因,并提出了相应的解决措施。结果表明,锥形弹簧粘合不牢的主要原因是产品外套与模具过盈配合量不足、硫化内压大和模具分型面设计不合理。解决这一问题的有效措施主要包括增大模具在外套高度方向上的过盈配合量(≥0.5mm)或减小硫化内压力(≤50 MPa)或在外套底部和芯轴上部设计约10mm深的橡胶凹型面。

摘要：1979年3月9日晚,上海弄堂里的阿姨、爷叔、小青年、小朋友们正围坐在黑白电视机前收看一场国际女篮赛。中场休息时,电视画面上忽然出现了男篮运动员张大维痛饮“幸福可乐”的广告。当时,广告才刚刚出现在电视荧屏上,大家感觉特别新鲜,而这款“幸福可乐”大有赶超美国“可口可乐”的气势。这家生产“幸福可乐”的品牌弄潮儿,就是“百年老字号”一土海正广和汽水厂(现为梅林正广和集团)。