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独特的教学风格——教师自觉的追求
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《天津教育》2013年 第13期 120-121页
作者：贺津红天津市滨海新区塘沽实验学校初中部 
教学风格是教师在教学实践中逐步形成的富有成效的一贯的教学思想、教学方法、教学语言、教学风度和教学作风等多种因素的综合艺术模式，是教学艺术个性化的稳定状态的标志。它应成为每位教师自觉追求的最高艺术境界。那么，教师该如何...
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