摘要：以高职供热通风与空调工程技术专业课建筑设备工程冷热源系统中“蒸气压缩式制冷循环”这一课程单元为例,进行信息化课堂教学设计。主要从信息化教学方式对供热通风与空调工程技术专业课程的意义、设计依据、教学设计思路、学情分析、学习情境设计、教法学法设计、教学过程设计、教学评价设计等方面进行分析,优化课堂教学内容。让信息化的教学方法常态化,为供热通风与空调工程技术专业其他课程提供参考案例。

摘要：以高职供热通风与空调工程技术专业课《建筑设备工程冷热源系统》中“蒸气压缩式制冷循环”这一课程为例,进行信息化课堂教学设计。主要从信息化教学方式对供热通风与空调工程技术专业课程的意义、设计依据、教学设计思路、学情分析、学习情境设计、教学过程设计、教学评价设计等几个方面进行分析,优化课堂教学内容。让信息化的教学方法常态化,为供热通风与空调技术专业其他课程提供参考案例。

摘要：为了更好地了解蒸发冷却与机械制冷复合机组的性能,从其基本原理出发,概述了其在设计中所使用的工作原理.同时,结合蒸发冷却冷水机组的热工参数分析,了解了其在设计使用过程中的计算原理.结合实际的蒸发冷却与机械制冷复合机组,研究了立管间接蒸发冷却换热器﹑表冷却器﹑冷却填料段等对蒸发冷却与机械制冷复合机组的环境湿球温度﹑制取冷水温度﹑空气换热器处理后的湿球温度产生的影响.验证了在同样的蒸发冷却机组制冷量情况下,蒸发冷却与机械制冷复合机组所制取的冷水温度与湿球温度变化相一致.

摘要：针对商场空调系统自动调节能力差、系统能效值低、室内环境温度调节能耗高等问题,对基于可编程逻辑控制器(PLC)智能控制箱的空调系统进行节能改造。首先,对空调系统的耗能进行了分析,阐述了空调系统制冷机、冷却水泵和耗能计算的理论依据。其次,针对原有的空调系统进行节能诊断分析。分析结果表明:原有空调机组在实际运行过程中,其能效比约为4.9,基本满足设计要求。通过对空调系统的改造和节能分析,增加的PLC智能控制箱可以实现空调水智能监测制冷机的能耗,避免室内温度过低或者过高,降低空调系统的整体能耗。

摘要：为进一步确定浙江沿海发现的一新纽虫的分类地位,本文根据GenBank中已报道的纽虫18SrDNA保守序列设计引物,通过PCR扩增,获得该纽虫的18S rDNA部分序列,对该纽虫的18SrRNA基因进行了克隆和序列分析。并将该纽虫18S rDNA基因的序列与NCBI数据库中已收纽虫的18S rDNA基因进行了比较,分析该纽虫与其他纽虫的同源性。利用系统进化树和形态学的研究结果确定其分类地位。结果表明,该纽虫属于异纽目(Heteronemertea)纵沟虫科(Lineidae)动物。

摘要：应用分子系统发育学的方法,以浙江沿海一海地瓜的18S rDNA和COI片段序列为分子标记,自行设计引物,进行了克隆,结合来自GenBank中10种海参的18S rDNA和COI同源序列,用邻接法和最大简约法构建系统进化树,并结合形态学特征对它们的分类地位进行了探讨。初步分析结果,基于此海地瓜的各形态学的研究,可以认为它属于海参纲芋参目;鉴于18S rDNA基因的分析,此海地瓜与拟刺参遗传距离为0.017亲缘关系非常近,可以认为它属于海参纲;从COI基因的角度分析,它虽然与怀玉参在系统树上聚成一枝,但支持率很低;仅为49%,遗传距离比较大,为0.223,不足以作为分析的依据。

摘要：武汉地铁某地下车站的环控工程范围为站厅、站台、出入口通道等车站部分和车站内部的关键设备管理用房部分。环控系统的优化设计是整个车站机电安装工程最重要的一部分,它直接影响到整个地铁站内部的空气环境质量。本文将该车站在施工过程中的主要环控系统问题进行分析研究并提出优化方案。

摘要：相同的教材内容，因不同的教学环境和不同教者的教学个性呈现出各具“个性”的课堂，这便是同课异构的魅力和内涵所在。通过区“教坛新秀”的评比活动，从情境导入、教学环节的设计、教学方法的选取、信息技术的利用等方面对“桥式整流电路”的教学进行反思。