摘要：本文旨在探讨建筑设计课程现状及存在的问题,并提出了一系列改革思路。首先分析了建筑设计课程存在的问题,包括课程内容设置不合理、教学方法落后、学院设计氛围不足以及与实际项目结合欠缺等。然后提出了以目标为导向的教学实施、实践教学为主的教学模式、引入多方评判的教学考核方式,以及多元评价体系下的多样教学活动等改革思路。这些改革措施旨在提高学生的设计思维、创新能力和实践能力,为其未来职业发展奠定坚实基础。建筑设计教育的改革需要各方共同努力,相信通过不懈的努力和探索,建筑设计教育将迎来更好的发展。

摘要：护理器械的清洁问题直接关系到患者的安全和健康,对其清洁效果进行改进至关重要。鉴于此,实验对超声波的发生器清洁模块进行重设计。实验过程中考虑到电流的实际输出情况与效率问题,选取单相全桥逆变电路STM32单片机进行主功率与控制系统电路设计核心;接着对控制系统与主程序系统等多个方面进行了全面的设计。结果显示,谐串联振频率信号驱动下,电流最大值是5.5 A。在研究所设计的模糊PI控制下,时间推移至0.015 s左右便顺利完成对谐振频率的跟踪,响应速度更快。对剪刀类、盘碗类以及钳持类三类护理器械进行清洁,实验组的清洗合格率均最高。以上结果表明所构建超声波发生器系统十分可靠,能够对不同类型的护理器械进行有效清洗,最终满足医疗要求。

摘要：为深入贯彻落实耕地保护基本国策,进一步优化国土空间布局,夯实农业发展基础,开创农业现代化建设新局面,2017年南京市创新地提出推进耕地质量提升项目片区建设,通过整合农业、国土、水务等部门的涉农项目和资金,实行统一规划、统一设计、统一招标、统一施工、统一审计、统一验收,从而提高资源利用率,完成高标准农田、高标节水灌溉及新增耕地的目标任务。该文以2019年石湫街道向阳村耕地质量提升片区建设项目为例,介绍了南京市溧水区耕地质量提升片区建设项目的主要做法及成效,针对存在的问题提出了相应的对策建议。

摘要：锚杆支护边坡在交通振动下的设计主要采用拟静力的方法,无法考虑锚杆和边坡在交通振动下的影响。通过分析交通振动,借助有限差分软件FLAC3D,对锚固公路边坡在交通振动作用下进行动力响应分析。通过对某处半山腰的盘山公路路面施加竖直向下的交通振动,研究锚杆支护公路边坡响应位移、锚杆响应轴力、坡体内响应加速度的变化。研究结果表明：在交通荷载振动下,未支护边坡随着振幅的增加,坡体位移量增加,增加范围在10-2 mm以内,振动影响整个坡面范围,锚杆支护后的边坡位移增加范围在10-3 mm以内,振动影响在距路面竖直距离8m以内;锚杆轴力最大值出现在距路面较近的位置,在距路面0~8m内,响应锚杆轴力较大,超过此范围锚杆轴力在100N以内变化;公路以下坡面各层锚杆轴力最大值出现在埋深6~7m范围内,公路以上坡面出现在埋深2~3m处;随着埋深的增加,坡体内响应加速度迅速衰减,且响应垂直加速度的衰减幅度要略大于水平加速度的衰减幅度。

摘要：以典型工程边坡为原型,利用FLAC3D有限差分软件建立一个三维土坡模型,分析地震作用下多级边坡平台宽度对边坡动力响应特性和动力失稳机制的影响。计算结果表明,边坡设置平台可以有效地提高地震动力条件下边坡的稳定性,且平台宽度越大则稳定性越显著;PGA放大系数随着平台宽度的增大而减小。结合频谱分析得到第一级边坡坡顶的动力响应较第二级边坡坡脚的大,边坡岩土体剪应变增量和位移响应也减小;地震作用下边坡塑性区从坡脚部位向坡体内部发展,随地震持时的增加,坡顶出现拉张变形,坡面及其浅表层发生拉张剪切变形,坡体内部一定部位发生剪切变形;坡面监测点位移时程曲线表明,地震作用下边坡坡脚位移向上,发生剪出变形或破坏,坡脚和变坡点均为薄弱部位,应加强支护。研究结果对多级土质边坡抗震设计具有一定指导意义。

摘要：实践能力不足是制约城乡规划专业发展的重要因素。在“双一流”建设背景下,池州学院人文地理与城乡规划专业在“知识+技能+素养”实践教学人才培养目标体系基础上,基于成果导向教育理念,建立“目标+”“课程”“管理”“资源”“考核”闭环管理体系,构建“三层次理论为本,手绘、软件协同,课题、项目、竞赛驱动”的“三二三”实践教学改革创新模式,培养具备“理论基础+设计能力+表达能力+实践经验”的高水平复合型人才。实践证明,教师教学水平显著提升,学生创新和实践能力明显增强,就业形势持续向好的方向发展。

摘要：将框架锚杆结构用于黄土边坡支护是一种新型的边坡防护加固方法。本文合理选取了该支护结构的土压力、框架和锚杆的设计计算模型,着重强调了横梁和立柱的计算单元,并指出梁、柱不仅承担坡体直接作用于梁截面上的均布荷载,而且还承担相邻挡土板传递来的三角形(或梯形)土压力荷载,是二者的叠加。此外,还对锚杆轴力的计算进行了改进。最后对某一黄土边坡进行了完整设计和稳定性分析,说明该设计方法既安全可靠又具有较好的经济性和适用性。

摘要：大学生群体处于人生特殊时期,学习生活中易产生各种负面情绪,使大学生心理问题日益突出。大学校园户外环境作为学生日常休闲交往的重要场所,利用自然助益健康,发挥环境的康复性成为健康校园研究的重点。从心理学的角度出发,结合康复景观的研究理论,试图将疗愈景观的理念融入到校园景观设计中,设计符合大学生群体的心理需求的校园空间。提出五种心理疗法以及与之对应的主题景观,结合具体校园景观设计总结高校疗愈景观设计策略。

摘要：建筑与景观的一体化设计成为趋势。现代建筑设计风格形式多样,为建筑与景观的融合提供了新的可能。从庭院设计的角度,阐述建筑与自然融合的设计要点。从四个方面整体考虑景观与建筑之间的关系:将建筑设计融入自然,打破建筑与自然之间的界限;景观设计时,从视线、细节等各方面与建筑呼应;建筑与周围环境是一个无法分割的整体,互为内外;结合第五维时间,考虑园林和建筑的生长性,注重在动态的行进中,建筑与自然的融合。

摘要：我国古典园林一直注重诗情画意的体现,园林意境的深远体现园主人的意志,意境是整个园林的精髓所在。随着时代的发展,园林的服务对象不同,功能也发生改变。当代景观设计存在空洞、夸张、意境缺失等问题。如何将古典园林的精华应用于现代景观设计是今人值得深思的。探讨了古今园林的异同,提出继承发展古典园林中意境的必要性,结合现存景观工程,讨论当代景观设计园林意境体现的具体手法。