摘要：为研究华南型黄瓜自交系及其F1代的遗传效应,以华南型黄瓜4个自交系为父本,5个自交系为母本,采用NCII试验设计配制20个杂交组合,对9个农艺性状、产量和品质指标进行杂种优势分析、相关性分析、配合力分析和遗传力参数分析。杂种优势分析表明,叶面积和产量正向超亲、中亲优势占比60%~100%;相关性分析表明,叶面积与产量呈极显著正相关。特殊配合力分析表明,F1代中09-2-CD×P107、09-2-CD×Gy08、C20×Quanlü在产量中有明显优势,Qc19×Quanlü、LC68×Gy08、LC68×Quanlü、Qc19×138-LC在品质和产量中具有一定优势。一般配合力分析表明,P107可作为总糖含量和产量较高的父本,C20可作为高维生素C含量和高产母本,09-2-CD可作为株高较低和高产母本。遗传力参数分析表明,华南型黄瓜纵径、横径、维生素C含量、单果质量的狭义遗传力和广义遗传力均超过60%,说明这些性状具有较好的遗传稳定性。

摘要：常规的智能变电站防误操作系统多采用图像文字识别原理设计而成,不能满足智能变电站防误操作的需求。针对此问题,设计基于机器视觉的智能变电站防误操作系统。首先,对变电站二次设备进行建模,使系统能够获取变电站设备的基本属性信息;其次,利用机器视觉实时监测变电站设备的运行状态,有针对性地发送误操作报警提示;最后,设计系统的防误操作逻辑规则库,进行智能变电站二次防误。测试结果表明,在特征维数逐级增加的情况下,该系统的防误分析准确率均在98%以上,优于对照组。

摘要：直驱式电液调节阀因其具有高效节能、结构紧凑等特性而在冶金、石油、化工等领域得到了推广使用。但是由于运行环境的复杂性,以及工业生产要求对精度、安全等各方面要求的提高,研究和应用电液调节阀稳压控制技术迫在眉睫。本文首先介绍了电液调节阀稳压控制器的设计要求,随后分别从键盘输入电路、数据采集电路等硬件方面以及主程序和子程序等软件方面,简要分析了系统设计要点。最后分别选用常规PID控制策略和蚁群模糊PID控制策略,对比了电液调节阀稳压控制系统的阶跃响应性能、抗干扰性能。仿真结果表明,使用蚁群模糊PID控制策略能进一步体改电液调节阀的稳压控制效果。

摘要：电路板元器件字典CAD系统是通过鼠标拖拽、点按的方式绘制电路板上的各种元器件图形的CAD系统,主要实现确定电路板上元器件图形的位置、编辑元器件图形的颜色、器件图形的放大和缩小、元器件图形的线型的编辑、编辑电路板上各个元器件的物理属性、电路板上的器件复制和粘贴、多个器件图形的位置改变、绘制区内各个元器件的z_order顺序改变、删除指定绘制的元器件等功能。在该系统中,主要采用矢量格式数据存放图形数据。

摘要：镜头和声音作为电影非常重要的语言,其是否能出色地运用是电影艺术水平高低的重要评价方面。电影《寻枪》在电影语言的运用上就有着自己的特色,它以主人公的心理状态、情绪为重点表现对象,在电影语言的运用上注意突出表现人物的心情、情感。本文就试图从情绪情感的表现方面,分析《寻枪》电影语言的特色。

摘要：方言在各类电影当中的应用早已司空见惯,不论是纪实类的电影,还是历史文化类的电影,或是喜剧片中,亦或是动画片中,都大量地加入了方言的表达。本文从一部电影出发深入探讨电影中方言存在的意义,及方言作为语言与作为视听手段的差异,从而反思现在电影中方言泛化的现象。

摘要：在现在软件开发中,开发速度显得越来越很重要.有现象表明,国内有大量的程序员都在使用RAD工具VB,Delphi等.使用上述的语言工具在开发进度上取得绝对的优势,但不能否认的是人们也同时看到象Delphi这样的工具的不足之处.比如,生成的可执行代码大,速度不够快等等.

摘要：目的:探索儿科专科护理质量管理改革对提升儿科专科护理质量及患儿满意度的作用。方法:通过实施专科护理岗位规范化培训、定期组织典型专科护理病例讲评比赛、推行专科护理小查房、设计并发放《护理指导手册》、常态化进行护理满意度调查等,改进儿科专科护理质量,并比较专科护理质量管理改革实施前后护理质量检查评分和患儿满意度。结果:儿科专科护理质量管理改革实施后病房管理、基础护理、护理文书、护理过程、急救药械、消毒隔离及患儿满意度评分均有提高,护理缺陷发生率下降,差异均有统计学意义。结论:实施专科护理质量管理改革,可以提升儿科护理质量及患儿满意度,降低护理缺陷发生率,改善医患关系,值得推广。

摘要：课堂教学结构的设计好坏会直接影响到课堂教学的效果,那么如何把一节课的教学结构设计好是备课过程中必不可少的环节。

摘要：随着信息技术的快速发展,对教学观念、教学模式和教学方法产生了深刻的影响。小学数学课堂教学在信息技术的支持下不仅可以更高效的实现教学目标,使学生掌握一定的知识与技能,理解过程与方法,树立正确的情感态度价值观,还能培养学生的信息素养,转变学生的学习方式,使他们在课下通过信息技术进行自主学习,进而养成良好的学习习惯。所以本文首先分析了在信息技术支持下的小学数学课堂教学所坚持的原则,然后从转变教学观念,进行高效备课,创新导入设计,丰富教学方法等几个方面来进行实践研究。