摘要：在当今区域经济一体化的大背景下,合作办学是我国高校发展的必然趋势。本研究认为艺术类专业合作办学科研学术平台是一项系统长期建设工程,必须明确构建此平台的战略意义。开展多样化教学服务形式,拓展特色艺术课程、主题沙龙式理论课程、导师制创新专题研究小组和后期延续培养四个平台方向,促使高校艺术类专业合作办学能适应新时期发展需求,成为区域学术高地和教育品牌。

摘要：要做好酒店客房设计中对自然风光的运用,可通过功能性设计、人性化细节设计和地域风格设计,在空间中把功能与艺术进行有机结合。在实践方面,应从室内空间形式和新的技术与材料等方面多加考虑,在景观规划的进程中注意客房室内外环境的结合。

摘要：随着广西南宁对外进一步开放和自身经济文化建设的不断深入,对具有新风貌南宁地域文化特色的地毯的市场需求日益迫切。本文研究分析了南宁地域文化特色的三种常见图案题材。通过列举部分具体的设计方案,探讨从产品语构、语意、语用三个层面进行的图案创新设计,开发出新颖、时尚、符合当代社会需求的地毯产品。

摘要：环境艺术设计专业是一个跨学科的综合性专业。手绘效果图技法课程在环境艺术设计专业中属于主干课程。随着社会环境和观念的变迁,此课程需要重新建立教学新模式,这个模式是以具有高素质、重团结的专业教师队伍为前提条件,以教学程序、教学方法两个方面和建立教学新型评价体系为途径,持续贯穿于专业教学全过程。

摘要：针对目前陈设类课程出现的具体问题,结合项目学习、微资源、微课堂等各种“微”理念的理解,克服项目学习原有缺点,提出“微项目学习(Micro Project)”的概念。“微项目学习”实质上是项目学习的灵活运用,使得项目学习简化、微型化,让课堂学习更高效、灵活、实用。阐述了微项目学习的具体方法和优点,做出了一系列的教学设计,对微项目学习在高校陈设类课程教学中进行实现运用,改善了教学效果。

摘要：本文针对当前环境设计专业基础课面临瓶颈、亟需提高课程效率与专业课衔接过渡不够等问题,以《民族元素应用》课程为主要研究对象,从课程目的、课程定位、课程构架等方面探讨了基础课的创新,并以课程实践作业为例,总结了对环境设计专业基础课改革的感悟。

摘要：在现有的教学模式下,将专业设计竞赛引入环艺专业课堂的思考和实践。以项目教学法为引导,着重深化和探索"学赛结合"的目的和意义。在实践过程中对现有教学体系的思考、"学赛结合"项目教学实施的重要条件,以及落实到具体课程的系统性问题等方面的系列探讨。

摘要：北宋正是商业经济发展的鼎盛时期,这个时期,北宋各大城市内的酒楼比比皆是,成为城市当中具有代表性的建筑。酒楼建筑,浓缩了北宋时期的文化、经济、交际等方方面面,给后人淋漓尽致地展现出市民丰富的社会生活画面。

摘要：现代酒店室内空间设计受经济全球化发展的影响,设计文化成为共享的文化。它所表达的形式受日益复杂的顾客群体需求而不断变化,加入人性化因素的酒店将成为主流。将“为人而设计”的理念糅于酒店室内空间,掀起酒店设计的人性化潮流,使之成为现代酒店空间设计的主导,是当今设计师的共同目标。

摘要：地处岭南的广西历来是中国南疆主要的门户要隘,广西传统民居体现诸多防卫性建造理念。防卫性不仅在村落选址方面具有举足轻重的作用,也深深影响着单体民居的空间布局、立面构造、装饰陈设等方面。在广西传统民居中,防卫性精神需求体现非常明显,不同少数民族民居的防卫性存在一定差异。