摘要：声乐理论是声乐专业学习的基础,是引导学生学习声乐认知的关键,能够帮助学习者客观深入地理解声乐艺术,感受声乐艺术的魅力,从而更好地进行声乐艺术实践。因其自身具有一定的规律性,声乐理论教学也是高校学生必修的基础课程。随着声乐理论教学的不断发展,参与研究者的数量也在增多,声乐理论教学系统更加完善。声乐理论整合了声乐教学与声乐表演相关的理论,同时涵盖心理学、美学、史学等不同学科的知识,可以帮助声乐学习者更加系统地感受声乐,开展声乐实践,对培养出色的艺术人才有着重要的价值。

摘要：声乐演唱不仅需要具备一定的技巧,同时还需要情感的融入。任何一方面有所欠缺,演唱的效果都会受到极大影响,也无法为受众提供良好的体验。尤其是演唱者自身的二次加工,能够生动地展现音乐作品丰富的内涵,使声乐演唱更加动人。所以,演唱者自身情感的运用很大程度上决定了演唱的效果。有鉴于此,本文在深入研究声乐演唱当中演唱者个性化情感表达具体作用的基础之上,进一步探讨如何在声乐演唱当中更好地运用个性化情感表达。