摘要："工欲善其事,必先利其器"。从事警务实战技能训练的教官必须掌握警务实战技能的性质特征与警察执法时运用警务实战技能特点。本文对警务实战技能的本质及其动作组成和主导因素进行分析,在此基础上对警务实战技能进行分类及其使用特征进行剖析,最后依据警务实战技能的性质特征分析结果进行训练设计,使警务实战技能的训练有理有据。

摘要：目的探讨静力与弹振拉伸方式对股四头肌功能表现(氧饱和度及肌力表现)的影响。方法采用重复测量及抵消平衡顺序原则的实验设计,20名大学男性运动员为受试对象,以惯用腿股外侧肌为测试肌群,肌肉收缩型态为向心收缩(膝关节伸展)。受试者在等速肌力测试前分别接受3种不同拉伸,每种拉伸间隔72 h,包括无拉伸(CON)、静力拉伸(SS,3×30 s)、弹振拉伸(BS,3×60 s),拉伸过程中使用NIRS监测肌氧饱和度,包括氧合血红蛋白(O2Hb)、脱氧血红蛋白(HHb)、总血红蛋白(t Hb)与组织氧合指标(TSI)。拉伸后进行等速肌力(60°/s,240°/s)测试,每种速度2组,每组3次重复,间隔休息2 min,以评估峰力矩值(PT)、平均峰力矩值(APT)、总作功(TW)与平均功率(AP)。结果 60°/s第2组PT(BS,CON,P<0.05)和2组测试均值(BS,CON,P<0.05),BS均显著高于CON。60°/s APT第2组,BS显著高于CON(P<0.05)。2组测试均值部分,BS显著优于SS与CON(P<0.05)。240°/s的PT、APT和TW部分,在3种拉伸间皆无显著差异。拉伸时第1组TSI,SS显著低于CON(P<0.05)。SS的t Hb均值,显著不同于BS与CON(P<0.05)。结论静力拉伸不会抑制随后的等速肌力表现,但可能会导致肌肉缺氧;弹振拉伸能提高随后低速度的等速肌力,且能改善静力拉伸所引起的肌肉缺氧情况。

摘要：警察武力是由不同类型的知识组成,而不同类型的知识其储存方式、表现特征、习得方式及应用特征是不同的,其教学训练设计及教学训练方式也应该体现出这种区别。在现有知识分类理论研究成果的基础上,可将警察武力教学内容划分为陈述性知识、动作技能、智慧技能、策略性知识四类,结合警察武力的具体内容对四种类型知识的特点、习得方式、形成规律及教学训练设计进行深入分析,使警察武力实施分类教学训练,能为提高教学效率提供理论支持。

摘要："工欲善其事,必先利其器"。从事警务实战技能训练的教官必须掌握警务实战技能的性质特征与警察执法时运用警务实战技能的特点。只有在对警务实战技能的本质及其动作组成和主导因素进行分析的基础上,深入剖析警务实战技能的分类及其使用特征,据此进行训练设计,才能使警务实战技能的训练有理有据。

摘要：通过对我国警察战术训练现状和警察战术过程进行分析,发现目前我国警察战术训练主要有技术训练和思维训练两种训练模式;从警察战术过程分析可以看出,警察战术训练既不是单一的技术训练,也不是纯粹的思维训练,而是一种思想与行动有机统一的综合能力训练。因此,在设计和安排警察战术能力训练时,应加强战术程序能力训练、信息获取及研判能力训练、制定方案与计划能力训练、风险评估能力训练和协同能力训练。