摘要：无论在内容开发、录音制作,还是在产品发行、营销上,车载有声读物都还处于起步阶段。在内容储备与质量、定价与销售渠道、市场竞争力与受众定位等方面存在许多问题与不足,如文本来源单一,内容储备不足;价格过高,销售渠道单一;用户黏性不足,难以养成使用习惯;市场占有率低,难以同其他媒体抗衡,法制建设不健全,盗版侵权问题挤占盈利空间。从车载有声读物自身优势、巨大的潜在市场、丰富的文化资源储备、已有的发展基础四个方面来看,车载有声读物发展具有可行性。从内容与受众、质量与价格、销售与营销、宣传与品牌以及广告与盈利五个角度来看,车载有声读物的发展路径还可以更明晰。

摘要：针对传统远程教育安全监控系统鲁棒性较差的问题,设计一种基于多媒体技术的移动终端远程教育安全监控系统.通过Mina网络框架设备、USBSSC32路舵机控制板、Ethernet DFRduino W 2100扩展板以及远程监控摄像头实现了系统的硬件设计;利用Webcam XP软件和DR定位追踪软件组成了系统的软件部分.将硬件部分与软件部分结合完成基于多媒体技术的移动终端远程教育安全监控系统的设计.为了验证该系统的鲁棒性,将其与基于ZigBee的移动终端远程教育安全监控系统、基于B/S三层架构模式的移动终端远程教育安全监控系统进行对比实验,三种系统的TPL指数分别为-0.5~0.75,-1.1~0.91,-1.4~1.75.实验结果表明,该系统的TPL指数最符合TPL指标,即该系统的鲁棒性最强,可应用性最高.

摘要：由于多媒体网络信息的不断更新,多媒体网络信息监控系统在监控水平、处理能力等方面无法得到合理提升。因此,设计多媒体网络信息监控与处理系统,该系统中的监控模块进行多媒体网络信息的采集工作,并将其转换成数字多媒体网络信息。处理模块利用基于达芬奇技术的TM320DM368处理器对数字多媒体网络信息进行处理,所生成的监控结果将被反馈到监控模块。用户经由监控模块提供的客户端,对系统的处理流程和监控结果进行查询。系统为多媒体网络信息提供了多种处理算法,主要包括帧间差分算法和背景减值算法。实验结果表明,所设计的系统监控成功率高,处理能力强,能够快速且准确地显示用户所需内容。

摘要：中国茶叶品类众多,茶叶广告屡见不鲜,而真正能在消费者心中留下深刻印象并影响其购买行为的茶叶广告仅是凤毛麟角。"竹叶青"茶广告恰恰打破了茶叶有类无品这一桎梏,将古典美学与现代传播技术进行结合,并赋予产品以人格特性和思想内涵,成功地将这个品牌留在消费者的记忆之中。

摘要：考虑人眼主观评价在彩色融合图像质量评价中的重要作用,设计了52人的彩色融合图像质量主观评价实验。采用"目标背景的感知对比度","清晰度","颜色协调性","颜色自然感"4个单一评价指标以及"基于目标探测的图像感知质量","基于场景理解的图像感知质量"2个综合评价指标对绿地、海天和城镇3类典型场景、8种融合算法获得的240幅彩色融合图像进行了主观评价,并依此进行指标分值归整及相关性分析,建立了2个综合指标的预测模型。实验结果表明:彩色融合图像的"颜色协调性"和"颜色自然感"有较高的相关性;基于目标探测的图像感知质量可用"目标背景的感知对比度"和"清晰度"来描述,基于场景理解的图像感知质量可用"颜色协调性"和"清晰度"来描述。但是对于不同的场景,每个指标的影响效果不同,所以预测模型中的权重系数不同。

摘要：彩色夜视技术是当前夜视技术发展的前沿,但如何实现对彩色夜视图像质量的客观评价仍然是当前困扰人们的问题。针对北京理工大学高绍姝提出的颜色协调性模型主观评价实验人数不足的问题,按照国际视觉实验标准重新设计并进行了颜色协调性的主观视觉评价实验,主观评价测试的彩色融合图像分成绿色植物、海天和城镇建筑物三类典型场景,主观实验人数提高到52人;对主观评价实验结果的回归分析结果表明:高绍姝提出的颜色协调性评价模型在三类场景与主观评价结果均具有较好的一致性,明显优于其他评价模型,可以有效地对不同场景彩色融合图像的颜色协调性进行客观评价。

摘要：微课教学对于高等医学教学有着较大的促进作用。但是当前,微课在高等教育应用中还存在一定的问题。因此,本文首先分析了微课的一些相关概念、特点以及微课对教学的作用,进而分析高等医学教育改革中微课教学面临的一些问题:部分教师教学自身存在的问题、微课制作方面存在不足、微课知识点的选择和设计存在不足、微课的应用比较受限等,最后结合自身的实际经验就问题针对性的提出了相应的策略。

摘要：现代远程教育是随着信息技术的发展而产生的一种新型教育模式。琼台师范高等专科学校远程教育系统,通过合理设计学生的学习中心、教师的教学中心和管理员的管理中心,借助远程教育的教学方式和学习模式,真正实现了教师和学生角色及地位的转变。本文详细介绍了系统架构设计、系统体系结构设计、系统功能结构设计和数据库设计,对系统部分页面的实现进行了图片展示。

摘要：随着无线网络通信技术的发展和智能手机等移动设备的普及,越来越多的学习者喜欢用智能手机进行学习,移动学习已成为当下最流行的学习方式之一,移动学习资源的开发也成为移动学习研究中非常重要的一个方向。首先介绍移动学习资源开发的现状、原则、工具和流程,接着对移动学习资源的系统功能和内容进行设计。

摘要：随着信息技术的快速发展,大数据成为各行各业的重要资源,高校计算机类在线课程作为培养信息化人才的重要途径,面临着不断更新和优化的挑战。大数据技术在教育领域的应用逐渐普及,为高校计算机类在线课程的设计与开发提供了新的机遇和挑战。通过对大数据与在线课程设计的相关内容进行的概述,分析高校计算机类在线课程设计的价值意义,探究大数据背景下高校计算机类在线课程设计思路,以提高在线课程的教学质量,培养学生的信息技术能力,提升学生的学习效果。