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检索条件"作者=贾月英"

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“双减”背景下小学语文阅读课堂构建策略: 收藏
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引用; 《新智慧》2023年第19期 106-108页; 作者：贾月英陕西省榆林市横山区第三小学; “双减”政策要求充分提升学生学习的主体性,激发学生的思维活力,拓展学生的学习视野,充实学生的文化修养。同时还要求创新学生的作业设计方式,提高学生的作业效率。在小学语文阅读教学中,教师要以这些理念为指引,运用恰当的教学策略,...; “双减”政策要求充分提升学生学习的主体性,激发学生的思维活力,拓展学生的学习视野,充实学生的文化修养。同时还要求创新学生的作业设计方式,提高学生的作业效率。在小学语文阅读教学中,教师要以这些理念为指引,运用恰当的教学策略,培养学生的语文核心素养。下面,笔者具体谈一谈“双减”背景下小学语文阅读课堂构建策略。一、提升自主学习能力(一)趣味导入,激发自主学习兴趣“双减”政策强调教师要引导学生进行自主学习。只有具备浓厚的学习兴趣,学生才能对课堂知识具有探究的动力。; 来源：详细信息评论

抗车辙技术在北京路面工程中的应用: 收藏
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引用; 《市政技术》2008年第5期26卷 371-373页; 作者：齐庆明柳浩杨丽英贾月英肖荣伟北京市路政局密云公路分局北京101500 北京市政路桥建材集团有限公司北京100176; 介绍了沥青路面抗车辙技术特点、抗车辙沥青混合料的配合比设计和性能研究,并以京沈路(密云段)大修工程为例,对抗车辙SMA-13型沥青混合料的生产和施工工艺进行了总结。; 介绍了沥青路面抗车辙技术特点、抗车辙沥青混合料的配合比设计和性能研究,并以京沈路(密云段)大修工程为例,对抗车辙SMA-13型沥青混合料的生产和施工工艺进行了总结。; 来源：详细信息评论

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