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教学语言艺术化的思考: 收藏
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引用; 《中小学教育与管理》2003年第4期 36-36页; 作者：刘景太贾温泉河北深州市一中河北深州市教育局教研室; 来源：详细信息评论

壮族乐器“啵咧”融入唢呐演奏课教学中的创新价值与实践路径: 收藏
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引用; 《戏剧之家》2024年第11期 92-94页; 作者：贾阿龙温泉广西艺术学院音乐学院广西南宁530000; 唢呐作为中国传统乐器之一,在民族音乐中被广泛地应用。随着社会经济的发展和文化的交流,唢呐演奏课程受到重视与普及,成为音乐领域重要的教学内容之一。“啵咧”是流传于广西地区的传统民族乐器,有着深厚的文化底蕴,其与唢呐的形制、...; 唢呐作为中国传统乐器之一,在民族音乐中被广泛地应用。随着社会经济的发展和文化的交流,唢呐演奏课程受到重视与普及,成为音乐领域重要的教学内容之一。“啵咧”是流传于广西地区的传统民族乐器,有着深厚的文化底蕴,其与唢呐的形制、音域等有着较多相似之处,是一件独具色彩的民族乐器。将“啵咧”应用于唢呐的教学中是新时期唢呐课堂教学的进一步发展与创新,多元化的教学有助于提高学生对传统乐器的认识和对壮族音乐的理解,使学生进一步掌握唢呐的演奏方法。本文旨在探索将壮族乐器“啵咧”融入唢呐演奏课教学中的创新价值与实践路径。; 来源：详细信息评论

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