摘要：在玉米免耕播种作业中,开沟器在秸秆残茬覆盖的地表作业时,会存在施肥播种单体偏摆甚至掉垄的问题。基于国外垄作侧深施肥开沟器的研发经验及玉米免耕播种作业的实际需求,从减少开沟阻力和增加作业稳定性两方面来介绍开沟器的设计和研发现状,以期为进一步提升开沟器的性能提供理论参考。

摘要：基因武器,又叫遗传工程武器,是指采用类似工程设计的方法,通过基因重组技术改变生物体的致病性的一种武器。其特点是可以根据不同种族或群体的基因特征进行选择性杀伤,因此又被称作“种族武器”或“人种炸弹”。

摘要：基于目前无线通信系统快速发展的背景针对下一代智能手机终端天线小型化、高性能、多频带发展的迫切需求,以复合左右手传输线理论为基础,设计了一款覆盖LTE频段的新型智能手机终端天线.通过应用零阶谐振原理在天线设计中加载等效左手电容、左手电感结构和引入地回路电流的方法,实现了天线的小型化、高性能设计.该天线工作频带覆盖LTE747/GSM850/900/DCS1800/PCS1900/UMTS/LTE2300/2600,具有较好的辐射特性、较高的辐射效率和增益,能够满足LTE智能移动终端的设计要求.本文对该天线的工作特性给出了详细分析,同时进行了加工测量.实测结果显示,加工的天线与仿真结果吻合,该零阶谐振超材料天线具有小型化和高性能的优点.

摘要：以上海某绿色建筑示范楼项目为背景,通过采用BIM技术,结合人体舒适度理论、智慧能源技术、数据分析技术在绿色建筑室内环境与人体舒适度评价中的应用方法,为绿建楼设计一套具有模拟人体舒适度感知功能的人体舒适度评价系统。该系统可智能感知人体在室内所处不同空间的舒适度,科学评判某一时刻的人体舒适度评价指标,有利于提升建筑室内环境的居住性能。

摘要：近年来,深度学习、科学计算等需要大量数据并行处理的应用蓬勃发展,高算力GPU愈发受到关注.相比于传统的CPU计算平台,GPU并发高、带宽高,可以大幅提升计算效率.然而,GPU的硬件架构和设计细节通常闭源,且GPU厂商提供的驱动程序也是闭源的,尽管其会提供一定的文档和技术支持,但GPU研究者难以深入了解GPU的具体架构和细节实现,这增加了GPU的开发门槛.开源可以解决这一问题,目前已有开源的编程模型如OpenCL等,帮助开发者更好的利用GPU进行并行计算,开源GPU生态初具雏形.本文以开源GPU为中心,首先阐述开源GPU的发展背景及相关概念,介绍开源GPU的生态,指出开源GPU当前发展的契机,并对现有开源GPU的架构实现进行总结,最后在此基础上对未来发展进行展望.

摘要：细节描写是对生活中具有典型意义细枝末节的描写,是记叙性文章的最小描写单位。人物细节描写在整个文学作品中,虽属＂细胞＂、＂一枝一叶＂,但占有重要地位,可以说,没有细节描写就没有文学作品。小说中的情节人物等之所以构成生动的形象,都是由琳琅满目细节描写组成的,运用典型的细节去刻画人物,可以起到以一当十、画龙点睛的作用,使人物的形象丰满生动,从而增强作品的艺术感染力,本文主要从肖像细节描写和语言细节描写两个方面来阐述细节描写的作用和艺术效果。

摘要：目的设计一种便携式全自动口腔印模清洗消毒装置,实现对口腔印模的快速、有效、全自动化清洗消毒。方法该装置由消毒仓、放置仓、控制面板和机械设备组成。应用工业级PLC为主控系统,以完善的清洗消毒算法结合纳米银复合抗菌材料为装置基础固件,完成便携式全自动口腔印模清洗消毒装置的设计,并检测分析该装置的使用和消毒效果。结果成功设计一种口腔印模清洗消毒装置,整体结构布局设计合理,有效利用了厢内的空间,优化了设备的安装、摆位和固定,使得设备使用方便可靠。结论实现复杂现场便携式全自动口腔印模清洗消毒,形成了一个适合基层口腔医院需求的全新口腔医疗保障技术平台,避免口腔医疗部门印模交叉感染事故,提升了口腔印模质量控制规范。

摘要：结构混凝土保护层为钢筋提供了良好的保护,其厚度和分布的均匀性是影响钢筋耐久性的重要因素,在结构质量检测中必须进行该项目的检测。文章介绍了结构混凝土钢筋保护层厚度检测技术在桥梁检测中的应用,并提出了在检测中应注意的问题。

摘要：采用非热压罐成型(OOA)法制备得到了杂环芳纶纤维增强环氧树脂复合材料,并研究了复合材料树脂的质量分数、样品的切割方式和厚度等参数对杂环芳纶纤维增强环氧树脂复合材料的压缩强度和层间剪切强度的影响。选取80℃为OOA环氧树脂复合材料树脂浸润温度,并结合树脂的固化特性分析,OOA环氧复合材料的固化工艺为80℃/0.5 h+130℃/3 h。通过研究不同参制样数对复合材料力学性能的影响从研究结果中发现,结果发现在树脂质量分数为43%、机械切割制备样品、样品厚度较厚时,复合材料的压缩强度和层间剪切强度更高;同时,这样的制样条件也能更好反映杂环芳纶复合材料的性能。

摘要：在教学质量的各类评价研究中,评价者可以通过查阅资料获取由许多评价指标构成的评价体系,来评价教学质量的优劣,但是往往指标过多,工作量过大,不利于作出科学性评价。运用因子分析的方法,在庞大指标体系中找出能反映教师基本素养、教学形式、教学内容、课堂教态、选用教材、组织安排、教学设计、教学效果的8个潜在因子,对教学质量进行综合评价。