摘要：加大艺术教育专业改革力度,培养合格的艺术教师,促进艺术教育工作的进一步发展,实现以专业人才平衡发展为导向的高校艺术教育,优化高校艺术教育的结构,需要在培养目标、课程、师资及外部环境建设等方面制定有创新性的措施。高校艺术教育专业教师专业发展调查研究从高校艺术教育学科教师专业现状入手,对如何高效促进艺术教育学科教师专业发展,提升整体艺术教育水平提出建议。

摘要：高职教育的人才培养目标要求以市场为导向,面向市场培养应用型和技能型人才。高职学前教育专业要面向幼儿教师职业岗位进行课程设置和教学设计,然而,保教结合意识不足,一直是高职院校学前教育专业人才培养最突出的问题。"学前儿童卫生保健"课程是高职学前教育专业的基础核心课程,在教学实践过程中,要充分了解幼儿教师职业岗位的需求,努力构建"教、学、做"一体化的实践化教学模式,提高学生岗位适应能力,为学生将来就业打好基础。

摘要：文化是民族的血脉,是人民的精神家园。中华优秀传统文化是五千年华夏文明发展的精髓,也是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。然而,网络时代大学生传承传统文化的意识淡漠,高校师生对中华优秀传统文化认知不足,高校文化育人工作虚有其表,缺乏实效。高校作为文化教育的重要阵地,担负着传承中华优秀传统文化的重任。因此,新时代背景下高校做好优秀传统文化传承工作,具有极为重要的现代价值:从个人层面来看,有利于提高文化修养,修炼完满人格;从学校层面来看,有利于以文化人,重塑人文精神;从社会层面来看,有利于坚定文化自信,弘扬民族精神。

摘要：制作教学课件是高职学前教育专业学生应该具备的能力。调查发现,高职学前教育专业的课件制作普遍没有得到应有的重视,教学设计缺乏新意。"课件制作"课程应该按照"学-训-用"三步走的教学模式来整体设计。在这"三步走"中,应该重视用"翻转课堂"的思维方式,提高课堂效率。