摘要：以社会主义核心价值观引领大学生职业生涯规划课程设计,是社会主义核心价值体系教育的必然要求,是大学生职业生涯健康发展的内在需要。针对当前大学生职业生涯规划课程的社会主义核心价值观引领缺失的现状,我们提出了社会主义核心价值观应贯穿于大学生职业生涯规划课程设计过程中,体现在课程内涵和实施途径中。

摘要：在上级咨询师的指导下,对一例因失恋而产生自杀想法的警校大学生进行心理危机干预,采用焦点解决短期治疗的原理和方法展开咨询,最终协助求助者使用既存优势和胜任力度过了当前危机,并逐步采取行动展示出生命的正向力量。本次危机干预成功的关键在于以下两点:一是坚持SFBT对危机干预的信念。二是SFBT谈话技巧以及一系列代表性问句的灵活使用。

摘要：目的了解肝癌介入手术患者陪护家属的基本状况,并探索陪护家属基本状况与肝癌介入手术患者生存质量的相关性。方法用自行设计的陪护问卷调查2018年1月至12月在镇江市第三人民医院治疗的60例肝癌介入手术患者的陪护家属基本状况;同时使用QLQ-C30和QLQ-HCC18量表对患者的生存质量进行评估,分析研究陪护家属基本状况与患者生存质量之间的相关性。结果陪护家属平均年龄为40.1岁,女性陪护家属占70%,高中及以下文化程度占76.6%,来源地为农村占68.3%,职业为农民占48.3%,年收入<5万元占68.3%。患者的QLQ-C30和QLQ-HCC18量表评分显示社会功能比较差且总健康状况低下,出现了明显的疲倦和疼痛症状。相关性分析显示陪护家属的性别、年龄、来源地、民族、年收入与肝癌介入手术患者的生存质量某些症状得分有相关性(P<0.05)。结论肝癌介入手术患者总生存质量差,尤其在社会功能领域;陪护家属基本状况影响肝癌介入手术患者生存质量。