摘要：陈振铎不仅是中国民族音乐的奠基人之一,同时也是我国二胡艺术事业在传承、发展、推广和贡献等方面最具代表性人物之一,对他的深入研究之于我国二胡艺术历史发展脉络的梳理具有积极现实的意义。现以年谱记事的时间维度为记录方式,罗列出陈振铎教授为二胡事业所做出的卓越贡献。

摘要：陈振铎不仅是中国民族音乐的奠基人之一,同时也是我国二胡艺术事业在传承、发展、推广和贡献等方面最具代表性的人物之一,对他的深入研究之于我国二胡艺术历史发展脉络的梳理是具有积极现实意义的。现以年谱记事的时间维度为记录方式,罗列出陈振铎教授为二胡事业所做出的卓越贡献。

摘要：陈振铎不仅是中国民族音乐的奠基人之一,同时也是我国二胡艺术事业在传承、发展、推广和贡献等方面最具代表性人物之一,对他的深入研究之于我国二胡艺术历史发展脉络的梳理具有积极现实的意义。现以年谱记事的时间维度为记录方式,罗列出陈振铎教授为二胡事业所做出的卓越贡献。

摘要：陈振锋先生作为刘天华先生的最后一位学生，在刘先生去世后，为整理刘天华的曲谱作了大量工作。刘先生的作品得以流传至今，与陈先生的辛勤劳动是分不开的。本文就陈先生对二胡艺术的继承发展所作的大量工作作了详细论述。

摘要：陈振铎教授，号晨明，字宣文，（1905～1999年）山东省淄博市临淄区邵家圈村人。他从小生活在荷香十里、芦苇翩翩、景色秀丽的鲁中平原上。这里的民间音乐丰富多彩，盛行各种戏曲、民歌、说唱艺术和民间器乐曲。受这种民间音乐及大自然的强烈熏陶，他自幼就非常酷爱音乐。从10岁起，他便自学笛、箫、京胡和民间锣鼓；为一生从事音乐工作打下了深厚的基础。1925年，他以优异的成绩考入济南美术学校图画音乐科学习；1928年毕业后考入上海国立音乐院深造；期间，他师从萧友梅先生学习和声学，师从李思科、朱荇青、吴伯超先生学习钢琴、二胡和作曲，学习十分努力。

摘要：介绍了低(倍低)音拉忽雷的研制过程,对其进行了客观评价和主观评价。