摘要：基于立学课堂视野的数学活动,其行动的背后是价值,而价值的背后则是深层次的观念。活动立人要求教师明晰数学活动的宗旨;活动立根要求教师要追问数学课程的本质;活动立身则要求教师要优化活动的设计。作为教师,要研读立学课堂的建构理论,努力提升自我教学“立”的水平,扩大学生“学”的视野。立学课堂以“立”为取向,旨在通过“立身”“立根”来“立人”。

摘要：小学数学课外读物是数学课堂教学的延伸与拓展,好的数学读物将数学知识与生活紧密联系在一起,不仅有效激发学生的数学学习兴趣,还可以让学生养成在阅读中理解和思考问题的良好意识。然而,在实际教学中,我们发现小学生在数学科普阅读以及相应的阅读指导方面存在巨大的不足,这成为学生数学素养培养的重要障碍性因素,因此,针对小学数学学科阅读进行指导具有很强的现实必要性。

摘要：本文对我军新式高腰作训鞋的穿用功能设计进行了详细分析,并与现行高腰解放鞋进行比较,认为新式高腰作训鞋在抗菌防臭、鞋底防滑、帮面透气透湿、运动性、帮样及鞋楦设计等方面有不同程度的提高。

摘要：对CAP1400大型钢制安全壳容器运输方案进行有限元分析,考虑了运输过程中自重、风载、加速度等载荷,以及实际路面不平整导致高度差等不确定性影响因素。根据有限元分析的计算结果对运输方案进行优化,使其满足规范设计要求,为后续同类设备运输提供参考。